tag:blogger.com,1999:blog-80669740094433678692024-02-06T22:29:18.391-08:00Prof.NanoTicomiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.comBlogger267125tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-34802109059731756092020-04-14T08:13:00.004-07:002020-04-14T10:03:21.433-07:00Para los interesados... Comparto Materiales Multimedia para la Educación a Distancia o Virtual<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><b>Para los interesados... Comparto Materiales Multimedia para
la Educación a Distancia o Virtual</b></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Estimados colegas y amigos, saludos cordiales, esperando se
encuentren bien en unión familiar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Consciente de lo que estamos viviendo en el país con la "cuarentena",
producto del "COVID-19", donde, <b>sin la debida preparación de los
educadores y estudiantes a nivel general y nacional</b>, en todos los niveles del sistema educativo
Venezolano, <b> </b><b>se pretende implementar
programas de Educación a Distancia o Virtual</b>, para tratar de
<b>"salvar" el año escolar y los semestres universitarios, a costa de la
calidad y rendimiento académico</b>, y a pesar de contar con <b>la Internet más
lenta del continente y sabiendo que menos del 40% de los hogares tienen acceso
a la misma</b>, y que decir de <b>celulares inteligentes y computadoras, que con los
pésimos salarios impuestos por el "Gobierno", difícilmente podemos
cubrir nuestras necesidades básicas de alimentación y salud.</b> Además de <b>los problemas de electricidad,
Internet y la telefonía móvil</b>, en la mayoría de los estados.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Consciente y <b>preocupado</b> además, por esta nueva "<b>imposición</b>" de "<b>terminar el año escolar on line</b>", lo cual sin
ninguna duda, <b>permitirá aumentar la "brecha social y tecnológica",
así como la "fobia" y/o "resistencia" a la tecnología por
ser impuesta y sin preparación adecuada</b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para ello.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Conociendo además la
<b>vocación y mística profesional de nuestros educadores</b> (Maestros y Profesores),
además del <b>miedo a decir no</b>, a las "órdenes" de los Ministerios de
Educación correspondientes, por las sanciones que pudieran imponer..., s<b>é que en la gran
mayoría de los casos, los llevará a tratar de "salvar" el año
escolar, independientemente del sacrificio de la calidad del sistema
educativo</b>, me permito <b>compartir</b> algunos de mis trabajos en la nube, que
<b>pueden descargar, revisar, adaptar, utilizar y compartir con toda libertad</b>, para tratar de
cumplir con nuestra no valorada misión.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Les dejo, <b>algunos enlaces a materiales multimedia,
elaborados con herramientas de la Web Social X.0, que pueden servir de
ejemplo...</b> Algunos de los cuales, a pesar de tener varios años de elaborados,
por analogías, <b>pueden ser adaptados [no adoptados] a las necesidades de sus
instituciones y estudiantes</b>.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Artículos,
Vídeos, Presentaciones sobre: Educación a Distancia o Virtual, Diseño de Cursos
en Línea, Tutoría Virtual. Rol del Docente, Herramientas de la Web Social X.0,
Creación de Códigos QR, Curación de Contenidos,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Moodle y Dokeos, Moodle y su Integración con la Web 2.0, Redes Sociales,
Usos Educativos de las Redes Sociales, Marcadores Sociales, Estilos de
Aprendizaje, entre otros. Productos del trabajo que durante 14 años,
humildemente, desarrollé en la <b>formación de formadores,</b> desde la <b>Unidad de
Educación a Distancia (UE@D)</b> <b>de la Facultad de Ciencias-UCV</b>, enmarcados en el
<b>Sistema de Educación a Distancia de la UCV (SEDUCV)</b>. Espero les sean de
utilidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>PD</b>: si algún enlace no funciona, mis disculpas, es posible
que por el tiempo, haya cambiado la dirección de hospedaje.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">1)
<b>Slideshare</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.slideshare.net/omiratia/presentations"><span style="color: blue;">https://www.slideshare.net/omiratia/presentations</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">2)
<b>Blogger</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://profnanotic.blogspot.com/"><span style="color: blue;">http://Profnanotic.blogspot.com</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">3)
<b>Wordpress</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://profnanotic.wordpress.com/"><span style="color: blue;">http://profnanotic.wordpress.com</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">4)<b>
Issuu</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://issuu.com/omiratia"><span style="color: blue;">https://issuu.com/omiratia</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">5) <b>Calaméo</b>: <span style="color: blue;"> </span><a href="http://es.calameo.com/accounts/439504"><span style="color: blue;">http://es.calameo.com/accounts/439504</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">6)
<b>Scribd</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://es.scribd.com/search?page=1&content_type=documents&query=Miratia"><span style="color: blue;">https://es.scribd.com/search?page=1&content_type=documents&query=Miratia</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">7)
<b>Symbaloo</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://www.symbaloo.com/mix/miplespa"><span style="color: blue;">http://www.symbaloo.com/mix/miplespa</span></a>. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">8) <b>Pinterest</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.pinterest.com/omiratia"><span style="color: blue;">https://www.pinterest.com/omiratia</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">9) <b>Diigo</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.diigo.com/user/omiratia"><span style="color: blue;">https://www.diigo.com/user/omiratia</span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">10) <b>Evernote</b>: <a href="https://www.evernote.com/pub/omiratia/educacinadistanciatic"><span style="color: blue;">https://www.evernote.com/pub/omiratia/educacinadistanciatic</span></a>
[carpeta compartida].<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">11)
<b>Scoop.it</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion"><span style="color: blue;">http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">12) <b>Paper.li</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://paper.li/omiratia/1325533390"><span style="color: blue;">http://paper.li/omiratia/1325533390</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">13) <b>Paper.li</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402"><span style="color: blue;">http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">14) <b>The
Tweeted Times</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://tweetedtimes.com/omiratia"><span style="color: blue;">http://tweetedtimes.com/omiratia</span></a>.
<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">15)
<b>Voky</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://tinyurl.com/y9x7aq5u"><span style="color: blue;">http://tinyurl.com/y9x7aq5u</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">16)
<b>Padlet</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://padlet.com/omiratia_ead/btorfaig1djq"><span style="color: blue;">https://padlet.com/omiratia_ead/btorfaig1djq</span></a>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">17) <b>Mis Redes Sociales</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://docente.me/u/omiratia"><span style="color: blue;">http://docente.me/u/omiratia</span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">18) <b>Vídeos en YouTube [Conferencias]</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">18.1.<b> Micro Curso 1 - Libro, Página Web y Consultas
(2011)</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>1/2</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mguHwd49nnA&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=2"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=mguHwd49nnA&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=2</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>2/2</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=L18bABotLZs&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=L18bABotLZs&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">18.2. <b>Una Experiencia de EaD en la Formación y
Actualización de Docentes Usando Moodle (2011)</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>1/3</b>: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lUJwFRINqn4&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=4"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=lUJwFRINqn4&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=4</span></a>.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>2/3</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VwOERJ3Gg8g&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=3"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=VwOERJ3Gg8g&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=3</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>3/3</b>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=o9MRxtBae_s&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=6"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=o9MRxtBae_s&list=FLp4WsQihgesK4H4pGRtV4RA&index=6</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">18.3. <b>Tutoría Virtual. Rol del Docente en la Educación a
Distancia o Virtual en el Siglo XXI. ¿Factor de éxito? (2017)</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Aqun_znd3bo"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=Aqun_znd3bo</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">18.4. <b>La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en
Innovación . Perspectivas Tecnológica (2017)</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ecfx4avFkkw"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=ecfx4avFkkw</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">18.5. <b>WebiTaller. Creación de Códigos QR (2019)</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9wUWGwd1R08&feature=youtu.be"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=9wUWGwd1R08&feature=youtu.be</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un e-abrazo y recuerda, quédate en casa... Cuídense y cuiden a los demás. Dios proteja a Venezuela y el mundo. Bendecidos...! y éxitos...!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Omar Miratía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Profesor Asociado a DE (Pensionado)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">UE@D-Facultad de Ciencias-UCV</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Caracas-Venezuela</span></div>
<br />omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-81110356338140983222018-07-02T12:25:00.002-07:002018-07-02T14:25:09.825-07:00Les Comparto información sobre el Libro "Redes Sociales: comunicación y educación" (2017)<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Saludos cordiales a todos</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
</div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://elucabista.com/2018/06/14/abediciones-fundacion-empresas-polar-bautizo-libro-redes-sociales/" target="_blank"><span style="font-size: large;"><strong>Libro</strong> "<strong>Redes Sociales: comunicación y educación</strong></span>"</a></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="_1mf _1mj">
</div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
<div style="background-color: white; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #351c75; font-size: large;">"<b>Abediciones y la Fundación Empresas Polar celebraron bautizo de libro sobre el poder de las redes sociales</b></span><span style="color: #1d2129;">"</span></span></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #1d2129;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: center;">
<a data-ft="{"tn":"-U"}" data-lynx-mode="asynclazy" data-lynx-uri="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Felucabista.com%2F2018%2F06%2F14%2Fabediciones-fundacion-empresas-polar-bautizo-libro-redes-sociales%2F&h=AT1Y58az1BSmN6lCVPnU0Mv0a4sFjdDKSCzDoPrl5nQ6bWzKJrsu7aHVw_bIzvYczvRsjlPsSneRR3HVANib8AZVTzRfNwNVAbFTeP4wTYWVaQ_lJ3cAChYGDvT24UdgR5q5NWYZbIcZKPRWCw" href="http://elucabista.com/2018/06/14/abediciones-fundacion-empresas-polar-bautizo-libro-redes-sociales/" rel="noopener " style="cursor: pointer; font-family: Verdana, sans-serif; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>http://elucabista.com/…/abediciones-fundacion-empresas-pol…/</b></span></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para los que me han preguntado por e-mail, por una <b>"reseña" del Libro</b>, aquí una excelente que publicó el diario "El Nacional" el 06 de abril de 2018 [Por GUSTAVO HERNÁNDEZ DÍAZ]. No la conocía, me lo envió el amigo y colega Prof. Ramón Escontrela Mao (Gracias...!).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="">
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</div>
</div>
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<div class="_1mf _1mj">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="http://www.el-nacional.com/noticias/entretenimiento/redes-sociales-comunicacion-educacion_229762" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;">http://www.el-nacional.com/noticias/entretenimiento/redes-sociales-comunicacion-educacion_229762</span></a></strong>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
</div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Además de lo señalado por el periodista de "El Nacional", para mi, en el capítulo (8), lo más importante, es el uso y aplicación que trato de mostrar con los "Códigos QR", como una forma de "complementar" o "aumentar la realidad" de la información mostrada, con materiales multimedia: vídeos, URL, artículos, presentaciones, entre otras. Esa será la forma de escribir los textos y materiales educativos a futuro muy cercano. Hice una "<a href="https://www.dropbox.com/s/a08jtpq1b24e6cl/Fe_de_Erratas_Cap_8_Resdes_Sociales_OMiratia_08_06_2018_p1.pdf?dl=0" target="_blank"><b>Fe de Erratas</b></a>", para los QR, dado que algunos, no se por qué razón, no funcionan, se la anexo en PDF para lo que adquieran el libro.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://elucabista.com/2018/06/14/abediciones-fundacion-empresas-polar-bautizo-libro-redes-sociales/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwPH2f6d6kWvYlHxKcG_c_ppyV7rtOGxolhHQEmDWQQkuPC6JZKbEQoqgVJaVILocNm17le2V4XgoKcQj9xCSUh5eT_ljnABvRM1R7qhVcggmxQG8lEmXanwLcHLCcdrIFRwb0woeXIEw/s1600/Invitacion_libro_redes_Sociales_13_6-2018_OMiratia_1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="_1mf _1mj" style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
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<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para los que preguntan <strong>dónde adquirirlo</strong>, creo haber escuchado lo pondrían en línea en la <strong>Página de "Bibliofep"</strong> de la Fundación Polar: <strong><a href="http://www.bibliofep.com/" target="_blank"><span style="color: blue;">www.bibliofep.com</span></a></strong> y en Publicaciones UCAB (Caracas). También me dijo un colega, que lo vio a la venta, en el Primer Kiosco del Pasillo de Ingeniería-UCV, Caracas-Venezuela.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="background-color: white; color: #1d2129; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<strong style="background-color: transparent; font-family: Verdana, sans-serif;">Seguimos apostando, aportando y apoyando a Venezuela... Sí, hay futuro</strong><span style="background-color: transparent; font-family: "verdana" , sans-serif;">.</span></div>
</div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
</div>
</div>
<div class="">
<div class="_1mf _1mj">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un fuerte e-abrazo, feliz semana para todos y bendecidos...! éxitos...! Seguimos en contacto.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="_1mf _1mj">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Omar Miratía</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Unidad de Educación a Distancia (UE@D)</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Coordinación de Extensión</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Facultad de Ciencias-UCV</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Caracas-Venezuela</span></div>
</div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-42988292992253769812018-07-02T10:43:00.001-07:002018-07-02T10:43:41.229-07:00Les Comparto la obra "EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA" (AVED, 2018)<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Estimados colegas y amigos</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Saludos cordiales</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: large;">Les comparto la obra "<strong><a href="http://aved.net.ve/blog/2018/07/01/obra-educacion-a-distancia-en-venezuela/" target="_blank"><span style="color: blue;">EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA</span></a></strong>" (AVED, 2018), disponible, en <b>SaberUCV</b></span>:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="http://saber.ucv.ve/handle/10872/18955" target="_blank"><span style="color: blue;">http://saber.ucv.ve/handle/10872/18955</span></a></strong>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.dropbox.com/s/bkz0znneco7thbz/Mensaje_OBRA_AVED_2018_Scoop_it_OMiratia_19_06_2018a.jpg?dl=0" target="_blank"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtSfgqK_Ub7HS9riMXY7UsgG_wFNFwd56zQQbgxHfCaavxshEYlee5l4B1TnB2_AchRk49ChBZg4avDs9qQTu4pvXHqsPWknNjfeDR-nrRSDatexxMttDlHIosWA66PkxxygTKhXE01XE/s1600/Mensaje_OBRA_AVED_2018_Scoop_it_OMiratia_19_06_2018a.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">También la pueden descargar del siguiente Código QR</span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU9FjtA-h6RRFL7fsJQI3193bPCqiCK76_C3dMHQMSzuHPjaFnb3leN_Cpn5Dy_3jBjlQqHFy_D52HtoNAq92TDkGXziYFBX-6r1DoLAUw4P9vSFEFHsgPi64bZt8JjrZj3Nkb97REwBI/s1600/QR_Obra_AVED_2018_OMiratia_1a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="160" data-original-width="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU9FjtA-h6RRFL7fsJQI3193bPCqiCK76_C3dMHQMSzuHPjaFnb3leN_Cpn5Dy_3jBjlQqHFy_D52HtoNAq92TDkGXziYFBX-6r1DoLAUw4P9vSFEFHsgPi64bZt8JjrZj3Nkb97REwBI/s1600/QR_Obra_AVED_2018_OMiratia_1a.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; margin-bottom: 0.5em; min-height: 1em; outline: 0px; padding: 0px; position: static !important; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #0b0812;">Para información e imágenes sobre el "</span><b style="color: #0b0812;">Bautizo" de la Obra</b><span style="color: #0b0812;"> haga </span><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: static !important; vertical-align: baseline;"><a href="http://aved.net.ve/blog/2018/07/01/obra-educacion-a-distancia-en-venezuela/" target="_blank"><span style="color: blue;">clic aquí</span></a></strong><span style="color: #0b0812;">:</span></span></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; margin-bottom: 0.5em; min-height: 1em; outline: 0px; padding: 0px; position: static !important; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d;"><b>Si no funciona, copie el enlace</b></span><span style="color: #0b0812;">:</span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://aved.net.ve/blog/2018/07/01/obra-educacion-a-distancia-en-venezuela/" rel="noopener" target="_blank"><span style="color: blue;">http://aved.net.ve/blog/2018/07/01/obra-educacion-a-distancia-en-venezuela/</span></a>.</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></strong></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Espero les sea de utilidad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Seguimos apostando, aportando y apoyando a Venezuela. Sí, hay futuro....</span></strong><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong></strong><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un fuerte e-abrazo, feliz semana para todos y bendecidos...! éxitos...! </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Seguimos en contacto.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Omar Miratía</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Miembro Fundador de AVED</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Unidad de Educación a Distancia (UE@D)</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Coordinación de Extensión</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Facultad de Ciencias-UCV</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Caracas-Venezuela</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">02/07/2018</span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-62217733204389495112017-01-27T06:59:00.000-08:002017-01-27T07:13:25.542-08:00Invitación a Webinar Internacional - Universidad Yacambú<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #351c75; font-size: x-large;"> <span id="goog_265715583"></span> <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScx1_mc8e76aDkEEiR-0MQ4aOawF9Px-7I_cvk4In-r14B_JA/viewform" target="_blank">I N V I T A C I Ó N</a><span id="goog_265715584"></span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">[<b><span style="color: #674ea7;">Favor compartir con tus contactos</span></b>]</span></div>
<br />
<div style="background-color: white;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">"El </span><b style="color: #222222;">martes 31</b><span style="color: #222222;"> de enero de 2017 a las </span><b><span style="color: #351c75;">8 pm hora de Perú (9 pm hora de Venezuela, 10 pm hora de Argentina)</span></b><span style="color: #222222;"> se realizará el Webinar Internacional de la Universidad Yacambú sobre: </span><span style="color: navy;">"<b>LA WEB SOCIAL X.0 COMO APOYO A LA DOCENCIA EN INNOVACIÓN. PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS</b></span><span style="color: #222222;">" a cargo del Prof. Omar Miratía Moncada (Venezuela). </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">Esta actividad es completamente gratuita, solo debes</span><b style="color: #222222;"> registrarte en</b><span style="color: #222222;"> </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es-419&q=http://bit.ly/2jJTIXJ&source=gmail&ust=1485610484639000&usg=AFQjCNHPc-Dr7WUo41-SwZ8Yw_EG7n6jyg" href="http://bit.ly/2jJTIXJ" target="_blank"><span style="color: blue;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">http://bit.ly/2jJTIX</span></b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">J</span></span></a><span style="color: #222222;"> . Se entregará certificado de participación. <u></u><u></u></span></span><span style="color: #222222; text-align: start;"> </span><span style="color: #222222; text-align: start;">Se entregará certificado de participación. Corre la voz!!! </span></span><br />
<span style="color: #222222; text-align: start;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Atentamente, Rafael Martinez Campoblanco."</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Una vez registrado, en los días anteriores al 31, les será enviado el enlace (URL) para acceder al webinar que se realizará por YouTube Live. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La presentación la haré como un e-book, con Códigos QR agregados, como una muestra de cómo podemos elaborar materiales educativos multimedia, como el inicio de la realidad aumentada.<u></u><u></u></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="background-color: white; color: #222222;"><i>Nota</i></b><span style="background-color: white; color: #222222;">: <b>Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, ..., X.0)</b>, no por 10.0, sino por no colocarle número de manera general.</span> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: left;">Para verificar la hora de su conexión, puede utilizar: </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es-419&q=http://www.worldtimebuddy.com/&source=gmail&ust=1485614707718000&usg=AFQjCNHvhM_ngxkwTTEce9BWxxurrbhFQw" href="http://www.worldtimebuddy.com/" id="m_-1662225885472016239LPlnk359471" style="background-color: white; text-align: left;" target="_blank"><span id="m_-1662225885472016239LPlnk359471"><span id="m_-1662225885472016239LPlnk359471"><span style="color: blue;"><b>http://www.<wbr></wbr>worldtimebuddy.com/</b></span></span></span></a><span style="background-color: white; text-align: left;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Conferencia_U_Yacambu_2017/Afiche_Webinar_OMIratia_31_01_2017c.jpg" target="_blank"><img alt=" Clic para ampliar" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM9M-SoYJPypytJ6407r9QF78KGX4b7rbh0rZibLeDTviHcRxlFrFzNqSFi_nRJdx1XfcXKVIOrFYiH_mCx6HaCbXFKpc1sgR84KckYfowo9OQesKPOMFbAKD5cZ336fr6xF6snodW2UA/s320/Afiche_Webinar_OMIratia31_01_2017b.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #20124d; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Te esperamos...!!! Asiste...!!!</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-8245660364431803822016-07-06T21:41:00.001-07:002016-07-07T08:49:00.841-07:00Hablando de Moodle (1). Sobre la "Finalización de actividad" y la "Barra de Progreso"<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><b>Hablando de Moodle (1). Sobre la "Finalización de actividad" y la "Barra de Progreso"</b></span></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Antes que nada, quiero disculparme con las personas que me siguen en el Blog, dado que por cuestiones de salud, he estado un poco alejado del mismo y de las redes sociales. Tratando de retomar, aquí les dejo una interesante información sobre ese excelente <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/LMS" target="_blank"><span style="color: blue;">LMS</span></a> que es <a href="https://moodle.net/stats/" target="_blank"><span style="color: blue;">Moodle</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Contrario a los que algunos "expertos" pensaban y a lo cual además, apostaban sobre la "Muerte de Moodle", soy de los que considera que hoy está más vivo que nunca, y sus <a href="https://moodle.net/stats/" target="_blank"><span style="color: blue;">estadísticas</span></a> lo comprueban, sobre todo en sus últimas versiones 3.0, que además de estar mejorado, es compatible con mucha, por no decir la mayoría de las herramientas de la Web Social (1.0, 2.0, 3.0, ..., X.0), y con éstas, las redes sociales y los recursos de la nube, entre otros.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desde hace aproximadamente un año he estado utilizando de manera combinada, dos herramientas que quiero compartir con tod@s, dado que para mí, resuelven una de las quejas que mucha gente tenía de Moodle, cuando se sentían "perdidos", al no tener algo que les indicara dónde habían quedado en la sesión o conexión anterior, en lo relacionado a los cursos. ¿Dónde quedé? ¿O por dónde continuar?</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Existen dos "herramientas" que considero</span><span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;"> de importancia utilizarlas en los cursos que dicten, para que </span><span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: bold; text-align: justify;">los estudiantes puedan llevar un “Control” </span><span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: bold; text-align: justify;">de los <a href="https://docs.moodle.org/all/es/Recursos" target="_blank"><span style="color: blue;">recursos</span></a> y </span><span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: bold; text-align: justify;">las </span><span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: bold; text-align: justify;"><a href="https://docs.moodle.org/all/es/Actividades" target="_blank"><span style="color: blue;">actividades</span></a> realizadas y/o vistas</span><span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">. Lo anterior era una de las quejas de los usuarios de Moodle a nivel mundial y gracias a Dios ya está resuelta.</span><br />
<div style="background-color: white;">
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">Se trata de: 1)</span><span style="color: #351c75;"> </span><b><a href="https://docs.moodle.org/all/es/Finalizaci%C3%B3n_de_actividad" target="_blank"><span style="color: blue;">Finalización de actividad</span></a></b><span style="color: #222222;"> y 2) La </span><b><a href="https://moodle.org/plugins/block_progress" target="_blank"><span style="color: blue;">Barra de Progreso</span></a></b><span style="color: #222222;">. (Pueden funcionar separadas o una como complemento de la otra, así las utilizo).</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">Previo a la utilización de la primera "1)", el "Administrador de Moodle" (Campus Virtual), debe haber activado en "<b>administración del sitio</b>" y "<b>Opciones avanzadas</b>", el "<b>Habilitar rastreo del grado de finalización</b>" (ver figura 1)</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_MOOC_Moodle_3_0_2016/imagenes/Administracion_Opciones_Avanzadas_OMiratia_1.jpg" target="_blank"><img border="0" height="124" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjazvV9Qd5sBqFr16eFLAJ0wKQQhBdXqCL2LzEAbv_RWg4EWj331Dcbi4RSGTCCchkc8lcg881-D9h8N-JsISVnYxu4NEcZ7OjUJuZv6g_vphyphenhyphenn0KWX6wY42-8sbCOQfT-gbkIey8c6fg8/s640/Administracion_Opciones_Avanzadas_OMiratia_1a.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;"><b>Figura 1.</b></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para la segunda "2)" el administrador debe haber instalado el "Plugins" o "Módulo externo" (no estándar) "<a href="https://moodle.org/plugins/block_progress" target="_blank"><span style="color: blue;">Blocks: Progress Bar</span></a></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">".</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En cuanto a las herramientas:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">La <b>primera "1)"</b>, "</span><b><a href="https://docs.moodle.org/all/es/Finalizaci%C3%B3n_de_actividad" target="_blank"><span style="color: blue;">Finalización de actividad</span></a></b><span style="color: #222222;">", debe ser activada al <b>"crear"</b> y "</span><b style="color: #222222;">Configurar</b><span style="color: #222222;">" el aula virtual de su curso, mediante "</span><b style="color: #222222;">Editar ajustes</b><span style="color: #222222;">" luego de "</span><b style="color: #222222;">Activar la edición</b><span style="color: #222222;">" y </span><span style="color: #351c75;"><b>colocando en "Sí" el "Rastreo de finalización"</b></span><span style="color: #222222;"> (ver figura 2). Cada vez que cree un recurso y/o actividad debe ser configurado para que muestre automáticamente el progreso</span></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcyv58131D2-VRSbXGQOJZue1loLTdzBgs6fYCj23UoVBiBNHATNHu-U9O_4bIsYyf8c8Eg4wbUzRLwTckiJDAB3Y7S0coL9kH6nj2jB6fbiUb53PAV9gr2zM7enUvHmB3j7X92VYa7HM/s1600/Cuadrito_Chulito_Visto_Bueno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcyv58131D2-VRSbXGQOJZue1loLTdzBgs6fYCj23UoVBiBNHATNHu-U9O_4bIsYyf8c8Eg4wbUzRLwTckiJDAB3Y7S0coL9kH6nj2jB6fbiUb53PAV9gr2zM7enUvHmB3j7X92VYa7HM/s1600/Cuadrito_Chulito_Visto_Bueno.jpg" /></a><span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"> del estudiante, o éste pueda marcarla su progreso, una vez revisados los mismos.</span><br />
<br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">Por <b>ejemplo en una "Tarea" o "Foro" evaluados</b>, se pueden configurar para que el sistema (Moodle) le marque al estudiante la actividad como completada si y sólo si, cumple las siguientes condiciones que el Tutor-Facilitador o creador del cuso defina (pueden ser una o varias):</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">a) Ver, leer o revisar la actividad.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">b) Haber subido la tarea o colocado un mensaje en el foro o creado un nuevo "hilo" de discusión.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">c) Recibir una calificación.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">También puede ser activada ya creada el aula y funcionando el curso.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_MOOC_Moodle_3_0_2016/imagenes/Finalizacion_Act_Barra_Progreso_OMiratia_3.jpg" target="_blank"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiASWkI4SuDuDb46WwF_7adoX2lb_6BqSAEuffIOxYiGcHByqoQMHTJ2ddd-40AJt1C4REZ2z7XMHXP3VpUOwIWBMm6XRVXfFB3o7L1sdCVXm25OM7dbNQqyNn3uvKMjjQcjJwq82n_7PI/s640/Finalizacion_Act_Barra_Progreso_OMiratia_3a.jpg" width="441" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Figura 2.</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">La </span><b style="color: #222222;">segunda "2)"</b><span style="color: #222222;">, la "</span><b><a href="https://moodle.org/plugins/block_progress" target="_blank"><span style="color: blue;">Barra de Progreso</span></a></b><span style="color: #222222;">", para lo cual deben "</span><b style="color: #222222;">Activar la edición</b><span style="color: #222222;">" y luego desde el bloque "</span><b style="color: #222222;">AGREGAR UN BLOQUE</b><span style="color: #222222;">" en el aula virtual de su curso (ver figura 2). La misma tiene un poco de trabajo, dado que debe ser configurada para cada una de las actividades del curso a las cuales les quiera hacer seguimiento para el estudiante.</span></span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">Les dejo un <b>videotutorial</b> de Overlar (2016) titulado: "<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es-419&q=https://www.youtube.com/watch?v%3DLKikxKORkMM&source=gmail&ust=1467941658755000&usg=AFQjCNEnwDSP3cWN5lDzCeXxd4x0N7oa7A" href="https://www.youtube.com/watch?v=LKikxKORkMM" style="color: #1155cc;" target="_blank"><span style="color: blue;">Finalización de la actividad y barra de progreso</span></a>" en el cual se explica cada una de las herramientas: <span style="color: blue;"><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es-419&q=https://www.youtube.com/watch?v%3DLKikxKORkMM&source=gmail&ust=1467941658755000&usg=AFQjCNEnwDSP3cWN5lDzCeXxd4x0N7oa7A" href="https://www.youtube.com/watch?v=LKikxKORkMM" style="color: #1155cc;" target="_blank"><span style="color: blue;">https://www.<wbr></wbr>youtube.com/watch?v=<wbr></wbr>LKikxKORkMM</span></a></span>.</span><br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="https://www.youtube.com/embed/LKikxKORkMM" width="385"></iframe></center>
<br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">Espero que lo anterior les sea de utilidad para sus curso o aulas virtuales, así como me gustaría recibir sus comentarios luego de utilizada las misas.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">Un e-abrazo y éxitos...!!!</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"> Omar Miratía</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"> omiratia@gmail.com</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;">UE@D-CE-Fac.Cencias-UCV</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"> Caracas-Venezuela</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"> 7/7/2016</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #351c75;"><b>Referencia</b></span>:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #222222;">Overlar, R. (2016). </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es-419&q=https://www.youtube.com/watch?v%3DLKikxKORkMM&source=gmail&ust=1467941658755000&usg=AFQjCNEnwDSP3cWN5lDzCeXxd4x0N7oa7A" href="https://www.youtube.com/watch?v=LKikxKORkMM" style="color: #1155cc;" target="_blank"><span style="color: blue;"><i>Finalización de la actividad y barra de progreso</i></span></a><span style="color: #222222;">. Recuperado el 01 de mayo de 2016 de, </span><span style="color: blue;"><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es-419&q=https://www.youtube.com/watch?v%3DLKikxKORkMM&source=gmail&ust=1467941658755000&usg=AFQjCNEnwDSP3cWN5lDzCeXxd4x0N7oa7A" href="https://www.youtube.com/watch?v=LKikxKORkMM" style="color: #1155cc;" target="_blank"><span style="color: blue;">https://www.<wbr></wbr>youtube.com/watch?v=<wbr></wbr>LKikxKORkMM</span></a><span style="color: blue; font-weight: bold;"> </span><span style="color: #222222;">.</span></span></span>omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-50907997155159626942015-12-31T20:21:00.003-08:002015-12-31T20:23:01.797-08:00Feliz Año 2016 para tod@s<div style="text-align: center;">
<span style="color: #20124d;"><span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Feliz Año 2016 para tod@s</b></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGSufxogdedja-bJ_BE6igzsAo0r44LmPJY38_i_sMCXXoF8-j_z61vm2E1dEVo13vPQXIz3uiNeT3R5jkocEqiYeegb7EQnLB9DVvC7nfbV8nBJOvyy3x0lr4yhsbI6ikLUlJ-8YSDwg/s1600/Feliz_2016_OMiratia_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Feliz_2016_OMiratia_1.jpg" target="_blank"><img alt="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Feliz_2016_OMiratia_1.jpg" border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg13z6icgHgFDNzaLfdqFObUsWhRThMTJ6uUYBPaffMLwklNgnJZZT2eH7rzBTooMw5dOyaEy-fGY9OhPT2IHnJDc0GYbO_beKt8SZg_FqARFEHsL-3kG_vAcp5Nxei8ObPMLNv-j6sGlc/s320/Feliz_2016_OMiratia_2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis2Q7WHoOpB_SSaCJ57JVpjsYisXUKi7bS0NAlnD9xtROqkRC1QOzki5eqfkQjmXrvCHE5fp8-kvTe1kwM0e_O1BorO5fDXmwS9NG_m1guwV4hzJuzCKIwvmmcdyngxezUFzMDIMDshQw/s1600/Feliz_2016_OMiratia_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-85466776956875498422015-03-22T13:52:00.002-07:002015-03-22T13:52:45.177-07:00Invitación: "2do. Aniversario de los GRUPOS DE AUTOAYUDA IPPUCV"<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Grupo_Autoayuda_IPPUCV_2015/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.pdf" target="_blank"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>Invitación: "2do. Aniversario de los </b></span></span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Grupo_Autoayuda_IPPUCV_2015/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.pdf" target="_blank"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>GRUPOS DE AUTOAYUDA IPPUCV"</b></span></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Grupo_Autoayuda_IPPUCV_2015/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.pdf" target="_blank"><img alt="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Grupo_Autoayuda_IPPUCV_2015/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.pdf" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTYNg2KGJIvsJYoiB4T80E0ZOau5L8-iz99UknGzmzU-Jz7S9OiutMGB9syDEV5y7Zbuudb8K3knau5u5b87JbY58dQ4vkGF1WJHnVMdvLfYVU7PgWl-ie6LAwPhkXQiYCeh3hnyns-CI/s1600/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #20124d;">Haga <span style="color: blue;"><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Grupo_Autoayuda_IPPUCV_2015/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.pdf" target="_blank">Clic</a></span> sobre la imagen o <span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Grupo_Autoayuda_IPPUCV_2015/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015.pdf" target="_blank">aquí</a></span> </span>para agrandar la misma</span>. </b></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>Te esparemos..., Asiste...!!!</b></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXWSTt82VjgWMPD9Jy_g9N3ZQ9W60gGTbKOo1HLnHV01kxVWfmClaRu5xJTN9h97esYEOghHFhhGK0khHMTfjSOPdFP_GbmafKyYOkmPaXaO0Tg3qRFA6tJT6qMqd2piCIF_7ucXe9rKA/s1600/Grupos_de_Autoayuda_NU_OB_19_03_2015a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Grupos de Autoayuda IPPUCV</span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>e-mail</b>: <b><a href="mailto:gruposdeautoayudaippucv@gmail.com">gruposdeautoayudaippucv@gmail.com</a></b>, / <b>Twitter</b>: <b><a href="https://twitter.com/Gaaippucv2013" target="_blank">@Gaaippucv2013</a></b>.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-71104143337464997672015-03-22T12:40:00.000-07:002015-03-22T12:40:01.384-07:00El contagio de las emociones - ELSA PUNSET<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=STGkD9-xyFU" target="_blank">El contagio de las emociones - ELSA PUNSET</a></span> </span></span></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">En la época actual, vivimos sometidos a
un constante “bombardeo” de información, además de las múltiples situaciones
con las que debemos enfrentarnos a diario en el hogar, la escuela, el trabajo,
la calle, entre otras. Todas éstas, producen un cúmulo de emociones que debemos
canalizar de manera positiva para que no afecten nuestra salud mental, vida familiar,
escolar, laboral, social, entre otras.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">“Las emociones son invisibles pero se
contagian como un virus. ¿Sabías que estás programado para contagiar tus
emociones a los demás, y para contagiarte de las emociones de quienes te
rodean?” (Punset, 2015).</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">“Nuestras emociones dictan cómo
resolvemos problemas, cómo nos relacionamos con los demás, cómo creamos,
descubrimos, amamos, odiamos, construimos, además, todos tenemos una tendencia innata
a contagiarnos de las emociones de los demás…” </span><span style="color: #222222;"><span style="color: #222222;">(Punset, 2015).</span></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
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<![endif]--><span style="color: #222222; line-height: 115%;">Los siguientes excelentes vídeos,
ilustraran ¿cómo se contagian esas emociones y qué podemos hacer para potenciar
las más útiles y limitar las más perjudiciales? Considero que los mismos,</span><span style="color: #222222; line-height: 115%;"> pueden ayudar para comprender y enfrentar lo que tristemente, ocurre en
nuestro hermoso país,</span><span style="color: #222222; line-height: 115%;"> con la división y
enfrentamientos entre los venezolanos, así como hacer “empatía” con nuestros semejantes,
para comprender sus sentimientos, y solucionar los conflictos en forma
pacífica. Recomiendo su revisión ampliamente.</span></span><span style="color: #222222; line-height: 115%;">.</span></span></span></div>
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<br /></div>
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<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">1)<b> <span style="color: blue;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=STGkD9-xyFU" target="_blank">El contagio de las emociones(Elsa PUNSET, 2015)</a></span>:</b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<center>
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<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: top;">
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="border: 1pt none windowtext; color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; letter-spacing: -0.35pt; padding: 0cm;">2)</span></b><b><span style="color: #222222; letter-spacing: -0.35pt;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"><span style="color: blue;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZDdbAOwZJKU" target="_blank">Inteligencia emocional - Clavespara enfrentarse al mundo hoy (Elsa Punset Redes RTVE, 2014)</a></span>:</span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;"><span style="color: #222222;"> </span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span>
<br />
<center>
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<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: #222222;">3) <span style="color: blue;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WY04O7wMkDk" target="_blank">Mejora la empatía (Elsa Punset, 2014)</a></span></span></b><span style="color: #222222;">:</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
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<br />
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">Si te gusta,
compártelo con familiares y amig@s..., creo que hasta los podríamos discutir
con nuestros estudiantes.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">Les dejo algunas ideas tomadas del
segundo vídeo "</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: blue;"><span style="letter-spacing: -0.35pt;"><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZDdbAOwZJKU" target="_blank">Inteligencia emocional...</a></span></span></span><b><span style="color: #222222; letter-spacing: -0.35pt;"><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">"</span></span></b></span></span>, sobre <b>"Los 8 Principios del Optimismo
Pragmático" (Mark Stevenson, escritor y divulgador)</b>:</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">1. El optimismo ambicioso. Hay que estar
preparado para soñar con el futuro.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">2. Todas las personas que hacen cosas
buenas están comprometidas con un proyecto superior que va más allá de sí
mismas.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">3. Hay que abrirse a la evidencia,
basarse en los hechos objetivos (Método Científico). Piensa como un ingeniero y
no como un político.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">4. Las ideas deben compartirse, no
protegerse. Mientras más se amplifica una idea, más fuerza adquiere. Cuando una
idea es buena acaba teniendo su propio... Cuando las ideas se comparten, se
confiere poder a las personas en lugar de ejercerlo sobre ellas. La innovación
es el entorno en el que las ideas practican el sexo.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">5. No pasa nada si te equivocas, lo
irresponsable es no intentarlo. Pero para algunas personas, equivocarse es una
estrategia, para otras personas cometer un error es catastrófico. Equivocarse
es lo más creativo que podemos hacer. La mejor manera de empezar a avanzar es
tomando el camino equivocado. La manera más segura de no mejorar el mundo es no
hacer nada. </span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">6. Somos lo que hacemos, y no lo que tenemos
intención de hacer..., con la intención no basta. Somos lo que hacemos y no lo
que sentimos, no lo que imaginamos.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222;">7. Cuando te embarcas en un proyecto
grande, debes planteártelo como un torneo muy largo. En la primera ronda vas a
perder nueve batallas de cada diez.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="color: #222222; line-height: 115%;">8. Los próximos 30 años van a ser muy complicados, porque vamos a pasar
de la era industrial a una nueva era, debemos hacer frente a este cambio con la
mayor ambición y el máximo optimismo posible, la única manera de conseguirlo es
cambiando de mentalidad, cuantas más personas pensemos así, más posibilidades
tendremos todos de disfrutar de un futuro prometedor.</span></span></span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 115%;">Un e-abrazo y éxitos...!!! </span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 115%;">Omar Miratía</span></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 115%;">22/03/2015 </span></span></span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-18885082908629642302015-02-02T19:27:00.000-08:002015-02-02T19:30:38.736-08:00La UNACHI (Panamá) y la Universidad de Costa Rica invitan al "IV Encuentro Internacional Verano TIC 2015"<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Verano_TIC_2015_UNACHI/Programa_VERANO_TIC_2015_UNACHI_UCR_Final%20_2.pdf" target="_blank">La Universidad Autónoma de Chiriqui (UNACHI) (Panamá) y la Universidad de Costa Rica (UCR) invitan al "IV Encuentro Internacional Verano TIC 2015"</a>.</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Verano_TIC_2015_UNACHI/Verano_TIC%202015_Webconferencias_UCACHI.jpg" target="_blank"><img alt=" Afiche VeranoTIC 2015" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBb4bqMxu7myR5VenR4DbDYrPBkGAfV6FbjsZTW6rj8vxaRpehn1erMOcx0lQIcAXTEbluOGaCjzY-Oo2b4O0F-EQiaDObycfRg-V3TQc_DEINzvwWdPFWPQ3U08U0ibrYZuK9lJK1Q8U/s1600/Verano_TIC_2015_Webconferencias_UNACHI_1a.jpg" height="310" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>Para bajar el Programa de VeranoTic 2015, haga <a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Verano_TIC_2015_UNACHI/Programa_VERANO_TIC_2015_UNACHI_UCR_Final%20_2.pdf" target="_blank">Programa VeranoTic2015</a></b>.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Es un encuentro <b>totalmente virtual</b>, mediante <b>videoconferencias</b> y además, se dictarán algunos Talleres. Esperamos contar con tu presencia y/o participación. Omar Miratía.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-53875336322192758722014-12-13T11:07:00.000-08:002014-12-13T13:02:16.212-08:00Asignatura: Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje (TICAPA). "Prototipo de un Curso On-line. #easpMOOC13 @omiratia<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="color: blue; font-family: Cerdana; font-size: x-large;">Asignatura: Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje (TICAPA). "Prototipo de un Curso On-line. #easpMOOC13 @omiratia</span></strong></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="color: blue; font-family: Cerdana; font-size: x-large;">Proyecto de Formación (Final) On-line. </span></strong><br />
<strong><span style="color: blue; font-family: Cerdana; font-size: x-large;"><br /></span></strong></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Siimon_Rodriguez_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1.jpg" target="_blank" title="Pensamiento de Simón Rodríguez"><img alt="Siimon_Rodriguez_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1" class="aligncenter size-large wp-image-694" height="480" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/siimon_rodriguez_ev_dtic_16_7_2014_omiratia_1.jpg?w=640" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Figura 1.<span style="color: blue;"> <a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Siimon_Rodriguez_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1.jpg" target="_blank" title="Pensamiento de Simón Rodríguez"><span style="color: blue;">Pensamiento de Don simón Rodríguez</span></a> </span></strong>(Miratía, 2014)</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br /></strong></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong> </strong><strong>Modalidad</strong>: Mixta. Presencial y a Distancia, apoyada en un aula virtual en el LMS Moodle.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fundamentación</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La aparición de las llamadas herramientas de la Web Social, los sistemas o entornos personales de aprendizaje (SPA/PLE), así como el uso de las redes sociales y los sistemas gestores de aprendizaje [LMS:<span style="color: blue;"><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system" target="_blank" title="LMS"> <span style="color: blue;">Learning Management Systems</span></a>]</span>, han impactado a la educación, y con éstas, las instituciones educativas en cualquier nivel o modalidad: presencial, mixta (blended), a distancia o virtual (Miratía, 2010b), especialmente, en la educación superior, incidiendo favorablemente en la manera de enseñar y de aprender, mediados por la tecnología, propiciando nuevos roles de todos los componentes del sistema educativo: docente, estudiante, institución, comunidad educativa y autoridades en general, y generando la mejora de ambientes de aprendizaje existentes, haciéndoles cada vez más amigables, dinámicos y cambiantes (Miratía & Fernández, 2011).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/qr_rap_2_0_telefc3b3nica_11_12_2014_omiratia.png"><img alt="QR_Rap_2_0_Telefónica_11_12_2014_OMiratia" class="aligncenter wp-image-695 size-full" height="163" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/qr_rap_2_0_telefc3b3nica_11_12_2014_omiratia.png" width="162" /></a><br />
<b>Vídeo</b>: <a href="https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=3_3XKefLsig" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>El Rap de la Educación 2.0</b></span></a>.<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para nadie es un secreto que la educación experimenta cambios, no sólo en los nuevos roles que deben asumir estudiantes, maestros o profesores y la institución, sino en la forma de realizar el acto pedagógico, apoyado en modernas tecnologías de información y comunicación (TIC) para la entrega, recepción, interpretación, análisis, comprensión y aplicación de la información, para producir conocimiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Web X.0<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8066974009443367869#_ftn1" name="_ftnref1"><span style="color: blue;">[1]</span></a>, las redes sociales, los Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje (SPA/PLE) y los sistemas LMS [</span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="LMS"><span style="color: blue;">Learning Management Systems</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">] como <a href="http://www.moodle.org/" target="_blank"><span style="color: blue;">Moodle</span></a>, <a href="http://www.chamilo.org/" target="_blank"><span style="color: blue;">Chamilo</span></a>, <a href="http://www.dokeos.com/" target="_blank"><span style="color: blue;">Dokeos</span></a>, <a href="http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us" target="_blank"><span style="color: blue;">Blackboard</span></a>, entre otros, permiten que el estudiante, mediante la activación de sus procesos cognitivos de selección, comparación, clasificación, análisis, síntesis y organización, entre otros, integre la nueva información con sus conocimientos previos, en la construcción de su propio aprendizaje en colaboración con sus pares (<a href="http://recursosparaeducacion.weebly.com/uploads/1/4/4/7/14479122/diseo_educativo_para_un_aprendizaje.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;">Mayer</span></a>, 2000). Las plataformas LMS de software libre, código abierto [<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_abierto" target="_blank"><span style="color: blue;">open source</span></a> y además gratuitas], están disponibles para las universidades y demás instituciones educativas, a un mínimo costo, que generalmente tienen que ver con la adquisición del “parque” tecnológico, y con la formación y/o actualización del personal académico y técnico-administrativo necesario para su implementación (Miratía, 2008).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los cambios que se están desarrollando no sólo en la educación en el ámbito formal y no formal (<a href="http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/red1.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;">Cabero</span></a>, 2002), sino en la sociedad en general: la ciencia, la economía, la cultura, la política, el entretenimiento, entre otros, para garantizar su éxito, así como el de los programas educativos, dependen no solamente de la inversión económica y de infraestructura física y dotación que haga el Estado, sino que además, dependen de la motivación, disposición, formación y competencias que tengan tanto educadores como los estudiantes (<a href="http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php" target="_blank"><span style="color: blue;">UNESCO</span></a>, 2008); en cualquier nivel o modalidad educativa (Miratía, 2010b).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La sociedad reclama la formación de un estudiante con competencias X.0 (</span><a href="http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank"><span style="color: blue;">UNESCO</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, 2008), en éste sentido, la asignatura “<strong>Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje</strong>” (TICAPA), involucra algunas herramientas Web Social (X.0), así como sus características más relevantes, en relación al uso y aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): herramientas Web, los medios o redes sociales, los sistemas o entornos personales de aprendizaje (SPA/PLE), así como, el uso del LMS/CMS, entre otros, y las proyecciones para los años por venir, permitiendo así apoyar la formación del estudiante en el desarrollo de las competencias necesarias para incorporarse al mercado de trabajo en una sociedad cada vez más digital e informatizada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La utilización de un sistemas LMS/CMS de distribución libre y gratuito, para la creación, mantenimiento y gestión de un “Aula Virtual” como apoyo a la asignatura, permitirá crear un “Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo (EVAI)” (Miratía, 2008; Miratía & López, 2006), que al integrarlo con las herramientas Web y los medios sociales entre otros, conformará parte de un “Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje” (SPA/PLE) para cada estudiante, en la búsqueda, entrega, recepción y producción de materiales, la interacción, comunicación y trabajo colaborativo, en la construcción colectiva de conocimiento, que facilitará el aprendizaje individual y colectivo, entre los participantes de un curso en modalidad presencial, mixta, a distancia o virtual, así como en la gestión y administración eficiente de cursos en línea, apoyando la labor del docente, como tutor, guía o facilitador. En este sentido, se ofrece la asignatura “<strong>Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje</strong>” en modalidad mixta (presencial y a distancia), apoyados en los artículo 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, del Reglamento del Sistema de Educación a Distancia de la <a href="http://www.ucv.ve/" target="_blank"><span style="color: blue;">UCV</span></a> –<a href="http://www.ucv.ve/estructura/vrac/menu-horizontal-vrac/organizacion/gerencias/gerencia-de-desarrollo-docente-y-estudiantil/gerencia-del-sistema-de-educacion-a-distancia-seducv.html" target="_blank"><span style="color: blue;">SEDUCV</span></a>- (<a href="http://www.ucv.ve/uploads/media/Gaceta_Universitaria_Extraordinaria_-_Mayo_2012.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;">UCV</span></a>, 2012).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El “<b>A</b><strong>ula virtual</strong>” como soporte a la asignatura “<strong>Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje</strong>” será un ambiente o entorno de aprendizaje constructivista, concebido como un espacio de exploración grupal y personal, apoyado en tecnologías de información y comunicación (TIC), en el cual los estudiantes realizan un trabajo útil y significativo, y además, organizan y controlan sus actividades de aprendizaje, utilizando las fuentes de información y las herramientas de construcción del conocimiento, para resolver sus problemas (Jonassen, Peck & Wilson, 1999). La tecnología en un ambiente constructivista es “un apoyo, un estimulador/motivador, una infraestructura que asiste el aprender” (Sánchez, 2001, p. 84). Como señaló Clark (1983,1994), el aprendizaje no se da solamente por utilizar una determinada tecnología, ya que los medios son solamente los vehículos de la instrucción, y los métodos instruccionales son los que afectan el aprendizaje. “La tecnología no diseña, no construye aprender, es el aprendiz quien lo hace con el apoyo de la tecnología” (Sánchez, 2001, p. 84). En un enfoque constructivista, las TIC y los sistemas LMS en particular, son herramientas que se utilizan como infraestructura y soporte en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, y el aprendizaje lo hace y construye el estudiante.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Lao_Tse_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1.jpg" title="Pensamiento Lao Tse"><img alt="Lao_Tse_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1" class="aligncenter size-full wp-image-696" height="480" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/lao_tse_ev_dtic_16_7_2014_omiratia_1.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Figura 2</b>.<span style="color: blue;"><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Lao_Tse_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1.jpg" style="color: blue;" target="_blank" title="Pensamiento Lao Tse"><b> Pensamiento de Lao Tse</b></a></span> (Miratía, 2014).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se entenderá el “Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo” (EVAI) como “un conjunto heterogéneo de recursos que comparten el soporte digital y la tecnología de Internet de modo sinérgico para posibilitar un nuevo modo de interacción humana orientado a la exploración y el aprendizaje” (<a href="http://www3.uji.es/~agrandio/evai/evai.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Grandio & Molina</span></a>, 2003, p. 1).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En este sentido, el EVAI persigue el objetivo de innovar y enriquecer la enseñanza universitaria mediante métodos de educación a distancia o virtual, haciendo un uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación: las herramientas Web, los medios o redes sociales, los sistemas o entornos de aprendizaje (SPA/PLE), entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En síntesis, la asignatura “<strong>Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje</strong>” tiene como propósito en primer lugar, dar a conocer al estudiante/participante una variedad de herramientas y recursos “<span style="color: blue;">Open Source</span>” [software libre-abierto] que la Web Social, pone a su disposición en forma gratuita, para mediar y apoyar el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en cualquier modalidad educativa: presencial, mixta (blended), a distancia o virtual. En segundo lugar, introducirlo en el uso y aplicación eficiente de las herramientas Web, los medios y las redes sociales, los sistemas o entornos personales de aprendizaje (PLS/PLE), en su actividad personal y como futuro profesional, para garantizar su inserción y éxito al mercado laboral.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Piaget_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1.jpg" target="_blank" title="Pensamiento de Piaget"><img alt="Piaget_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1" class="aligncenter size-large wp-image-697" height="480" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/piaget_ev_dtic_16_7_2014_omiratia_1.jpg?w=640" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Figura 3.</b> <span style="color: blue;"><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Piaget_EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_1.jpg" style="color: blue;" target="_blank" title="Pensamiento de Piaget"><b>Pensamiento Jean Piaget</b></a></span> (Miratia, 2014).</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></strong>
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Competencia General</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Empleo de las herramientas proporcionadas por las TIC: las herramientas Web, los medios y redes sociales, los sistemas o entornos personales de aprendizaje, los sistemas LMS/CMS, los códigos QR y la realidad aumentada, y el uso de los móviles, entre otros, como estrategias que propicien el trabajo cooperativo y colaborativo, por parte de los estudiantes, y como apoyo a su proceso de aprendizaje en la construcción y gestión colectiva del conocimiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Competencias Específicas</span></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conoce los Sistemas o Plataformas de administración de cursos en línea.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Analiza las herramientas que facilitan los Sistemas o Plataformas de administración de cursos en línea como apoyo a su proceso de aprendizaje.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utiliza las herramientas que facilitan los Sistemas o Plataformas de administración de cursos en línea en su proceso de aprendizaje.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desarrolla las competencias técnicas requeridas para el uso de las herramientas que facilitan los Sistemas o Plataformas de administración de cursos en línea en su actividad formativa, desde el paradigma de la virtualidad, enfocada desde el marco referencial socio- constructivista.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conoce algunas herramientas como medios para desarrollar trabajo cooperativo, colaborativo y gestión del conocimiento.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aplica herramientas de trabajo cooperativo, colaborativo y gestión del conocimiento en su proceso de aprendizaje.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utiliza herramientas de la Web Social, como forma para mediar la entrega, recepción, producción, compartir y socializar información.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utiliza los medios sociales (social media) como formas de comunicación para la recepción, entrega, intercambio, divulgación y socialización de la información.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conoce herramientas para la producción de archivos de audio (podcast) y vídeo (vídeocast), como formas de gestión del conocimiento.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Crea archivos de audio (podcast) y vídeo (vídeocast), para el intercambio, divulgación y gestión del conocimiento.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conoce sobre tecnologías emergentes como formas de gestión del conocimiento.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Crea Códigos QR y Marcadores y POIs de realidad aumentada como formas de gestión del conocimiento.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conoce sobre los sistemas o entornos personales de aprendizaje SPA/PLE como formas de organización de herramientas, información y gestión del conocimiento.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Discute sobre su sistema o entorno personal de aprendizaje SPA/PLE.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utiliza herramientas de la Web Social para crear su sistema o entorno personal de aprendizaje SPA/PLE.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comparte con sus compañeros de clase su sistema o entorno personal de aprendizaje SPA/PLE.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></strong>
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></strong>
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contenidos temáticos</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En las 16 semanas de duración del semestre, con el apoyo y activa participación de los estudiantes, se desarrollarán las siguientes unidades (una por cada tres semanas aproximadamente.):</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Módulo I: Educación a Distancia o Virtual. Socialización y Trabajo Colaborativo.</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 1</span></strong><strong>: Conociendo el Aula Virtual.</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Principios y Fundamentos de la Educación a Distancia o Virtual. Rol del Docente y del Estudiante a Distancia. Sistemas de Comunicación. Barreras.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVAI).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sistemas LMS/CMS. ¿En qué consisten? Usos. Características. Ejemplos.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas que facilitan los Sistemas o Plataformas LMS/CMS de administración de cursos en línea para publicar información, propiciar la comunicación, interacción y trabajo colaborativo, para apoyar el proceso de enseñanza y de aprendizaje.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Principios del aprendizaje constructivista, significativo y colaborativo.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El paradigma de la virtualidad y los Entornos Virtuales de Aprendizaje Interactivos (EVAI).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Creación de Comunidades Virtuales de Aprendizaje.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Foro</strong>: los LMS/CMS en la construcción colectiva del conocimiento.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Actividad</strong>: participación en el “aula Virtual” en Moodle.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 2</span></strong><strong>: Herramientas para el Trabajo Colaborativo: compartir, divulgar, crear en colaboración.</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas de búsqueda: páginas, imágenes, noticias, entre otros.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona en el proceso de aprendizaje.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uso de: correo electrónico, Chat, Blog, la Wiki, entre otros.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas para la edición y producción de documentos, presentaciones, hojas de cálculo, entre otros.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué es la Geolocalización? Herramientas.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Marcadores sociales y Agendas.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sistemas de Videoconferencias, Webconferencias o Webinar.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Repositorios de materiales (documentos, presentaciones, programas, Vídeos, archivos de audio, multimedios, entre otros).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Foro</strong>: identificación de herramientas de interés para el trabajo colaborativo.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Actividad</strong>: empleo de las Herramientas para el trabajo colaborativo. Creación de un Blog o Wiki.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Módulo II: Socialización - Comunidad de Práctica.</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 3</span></strong><strong>: Herramientas La Web Social (X.0).</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qué es la Web Social (X.0) y su significado en relación con la Web 1.0.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas Web X.0: aplicaciones Web, servicios de red social, servicios de alojamiento de videos, fotos e imágenes, marcadores sociales, gestión de lectores de sindicación de noticias.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas de la Nube. Las herramientas de la Web X.0 como formas para mediar la entrega, recepción, producción, compartir y socializar información.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Foro</strong>: la Web social (2.0, 3.0, …, X.0) y conformación de comunidades virtuales.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Actividad</strong>: crear una comunidad virtual de aprendizaje. Subir materiales a: slideshare, calméo, Pinterest, marcadores sociales como Diigo, Evernote, entre otro.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 4</span></strong><strong>: Sistemas de Comunicación Social. Redes Sociales (Social Media).</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Historia. Desarrollo. Líneas de tiempo.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Términos más utilizados.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aplicaciones para optimizar el uso de los Sistemas de Comunicación Social.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los Sistemas de Comunicación Social para la recepción, entrega, intercambio y socialización de la información.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Usos e impacto social, entre otros.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Foro</strong>: Redes Sociales ¿Moda o Necesidad? ¿Qué medio o red social utilizas?</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Actividad</strong>: Creación y uso de las Redes Sociales: Twitter, Facebook, Google Plus, Linkedin, entre otros.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Módulo III: Nuevas Alfabetizaciones: Tecnologías emergentes, Multimedios.</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 5</span></strong><strong>: Los Podcast, Videocast, Códigos QR y Realidad Aumentada.</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Multimedios: Podcast, Videocast, Códigos QR, POIs de Geolocalización y Marcadores y de Realidad Aumentada como nuevas formas de gestión del conocimiento.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Usos y aplicaciones de: Podcast, Videocast, QR, POIs y Marcadores y de Realidad Aumentada.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo producir o crear: Podcast, Videocast, QR, POIs y Marcadores y de Realidad Aumentada.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uso los móviles (Smartphone o tablets) para leer Códigos QR, POIs y marcadores de Realidad Aumentada.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Foro</strong>: Podscast, Videocast, Códigos QR y Realidad Aumentada como nuevas formas de gestión del conocimiento.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Actividad</strong>: crear Podscast, Videocast, Códigos QR, POIs y Marcadores Realidad Aumentada.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 6</span></strong><strong>: Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje (SPA/PLE).</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Concepto y significado de los SPA/PLE y de los PLN.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uso de herramientas Web para crear, organizar y gestionar un SPA/PLE.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Creación del SPA/PLE como formas de organización de herramientas, información y conocimiento.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Foro</strong>: Compartir su SPA/PLE.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Actividad</strong>: Crear su SPA/PLE y compartirlo con sus compañeros de clase.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/einstein__ev_dtic_16_7_2014_omiratia_2.jpg"><img alt="Einstein__EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_2" class="aligncenter size-full wp-image-698" height="480" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/einstein__ev_dtic_16_7_2014_omiratia_2.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Figura 4. <span style="color: blue;"><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Einstein__EV_DTIC_16_7_2014_OMiratia_2.jpg" style="color: blue;" target="_blank" title="Pensamiento de Einstein">Pensamiento de Albert Einstein</a></span> (Miratía, 2014).</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></strong>
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></strong></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Modalidad</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La asignatura "<strong> Tecnologías de Información y Comunicación como Apoyo al Proceso de Aprendizaje</strong>" (TIPAPA) será impartida en <strong>modalidad mixta (presencial y a Distancia o virtual)</strong>, apoyados en un "aula virtual" en Moodle, en lecturas de materiales y en la Web, social, entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el Aula Virtual de la asignatura TICAPA, el participante encontrará una lista de materiales multimedia; archivos, enlaces Web, presentaciones, audios, vídeos, entre otros, que de acuerdo a sus necesidades, intereses y dedicación, debe bajar a su computadora para ser revisados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cada dos semanas, el estudiante deberá deberá realizar actividades prácticas del contenido, así como participar continuamente en los foros destinado para ello.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como medios de comunicación entre el docente Tutor-Facilitador y los participantes, y entre los participantes mismos, se utilizarán herramientas tecnológicas con las que cuenta Moodle y los recursos de la Internet más comunes, en el contexto de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC), como: uso del correo electrónico, los foros, Chat, las herramientas de la Web social, Twitter, las redes sociales, entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Metodología (Estrategias Instrucionales)</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El "<strong>Curso-Taller</strong><strong> </strong><strong>Introducción a la Plataforma de Administración y Dictado de Cursos Moodle</strong>" está concebido bajo una en modalidad de Educación mixta (presencial y a Distancia o virtual), apoyado en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en donde algunas actividades se llevarán a cabo a totalmente distancia, haciendo uso de la Internet, la Web, las herramientas de la Web 2.0, las redes sociales y el sistema LMS o plataforma Moodle, apoyado en el correo electrónico, el Chat y los foros de discusión, entre otros, como medios de comunicación, entrega e interacción facilitador-estudiantes, estudiantes-estudiantes, estudiantes-materiales y medios. Facilitado por un docente experto en Educación a Distancia (EaD) a través de Internet.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A DISTANCIA</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los participantes de la asignatura TICAPA, podrán seguir el contenido y actividades del mismo a través de la plataforma Moodle, la cual constituirá el "aula virtual" o "Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo" (EVAI) diseñado para tal fin, mediante el "<strong>Campus Virtua</strong><strong>l” de la Unidad de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias de la UCV.</strong> En el mismo, se incluirán los contenidos y materiales instruccionales, ejercicios, actividades, lecturas, bibliografía recomendada, evaluaciones, e-mail, Chat, foros de discusión y enlaces a algunos materiales disponibles en la Web, así mismo, se utilizará esta modalidad para la entrega de las asignaciones, realizar evaluación formativa y sumativa, aclarar dudas, dar algunas asesorías, profundizar en los contenidos, entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El docente quien tendrá el rol de Tutor-Facilitador-E-Moderador, Mediador o Dinmizado, introducirá los tópicos a discutir, conducirá la discusión y coordinará las actividades que permitan alcanzar los objetivos propuestos en el curso, mediante la participación activa de los estudiantes, quienes construirán su propio aprendizaje y deberán desarrollar hbilidades para trabajar en equipo, así como también conocimientos básicos y destrezas en el uso de la computadora, el software de Ofimática, acceso a Internet, la Web y el correo electrónico, entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dado que el Curso-Taller será Teórico-Práctico y requerirá del uso de estas herramientas de construcción, comunicación y entrega. A tal fin, los participantes deberán estudiar los contenidos señalados en cada una de las semanas y actividades, mediante el cumplimiento de las lecturas y trabajos asignados, para poder analizar, discutir y aplicar los contenidos específicos tratados, cuyo dominio y procesos desarrollados en la solución de problemas, será aprobar el curso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En tal sentido, las estrategias propuestas se resumen en:</span></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Discusión de las lecturas realizadas mediante su participación en los foros de discusión.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realización de ejercicios individuales y grupales utilizando los recursos, actividades y bloques de la plataforma Moodle.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Énfasis en la búsqueda y localización de información a través de la Internet, como lecturas complementarias para la realización de los trabajos y para ser compartidos con el grupo mediante aportes a los diferentes foros de discusión y Chat programados.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Revisión de los vídeo recomendados por el profesor, para aclarar los contenidos.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Participación en las actividades de interacción a distancia programadas (correo electrónico, Chat, foros, entre otros).</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trabajo colaborativo como aporte al desarrollo del cursos y elaboración de conclusiones a partir de las actividades desarrolladas.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Creación de cuentas en las herramientas de la Web Social y el correcto uso de las mismas, para crear, compartir y socializar la información con el resto de sus compañeros de curso.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estrategias de Evaluación</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Siguiendo los lineamientos de evaluación de la Facultad, la “Evaluación” del contenido programático Teórico-Práctico será continua, durante todo el semestre, aplicando los tipos: diagnóstica, formativa y sumativa, la auto-evaluación y la co-evaluación. Se aplicarán tres evaluaciones sumativas presenciales o en línea con una ponderación del 60% (entre el 20% y 30% cada una), en las cuales el estudiante examina sus aprendizajes y/o logros. En la primera, se examinan los contenidos de las unidades 1 y 2, en la segunda los contenidos de las unidades 3 y 4 y en la tercera los contenidos de las unidades 5 y 6. La ponderación o poncentajes de las mismas serán concertados con los estudiantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las estrategias de evaluación del contenido programático práctico serán del 40%, consisten verificar la entrega de los productos establecidos para cada una de las unidades. Al final, se realiza una sesión de discusión de las calificaciones con los estudiantes, donde se harán los ajustes pertinentes, de acuerdo a la actuación de éstos durante el desarrollo del semestre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aspectos a Evaluar</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-El cumplimiento de las tareas, la capacidad de redacción y de síntesis, la claridad, congruencia, profundidad, relevancia creatividad y vigencia en las participaciones y aportes a los foros de discusión, así como en los trabajos asignados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además es necesario el cumplimiento en:</span></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realizar las diferentes lecturas asignadas.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Visitar y revisar las páginas Web recomendadas.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realizar las actividades prácticas asignada.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Participar y aportar en los foros de discusión.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mantener contacto permanente por correo electrónico con el Docente-Facilitador y sus compañeros.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El uso de la Internet y la Web social en forma eficiente.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La presentación oportuna de los trabajos.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Criterios a Considerar en la Evaluación</span></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space: pre;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<strong>Lecturas y foros</strong>: realizar las lecturas asignadas y hacer los aportes a los diferentes foros planificados, de acuerdo a los planteamientos formulados en los mismos. Los participantes podrán ampliar o enriquecer los contenidos tratados mediante la búsqueda en la Internet (Web) y presentar planteamientos propios según la investigación realizada.</span></li>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<strong>Ejercicios de aplicación</strong>: llevar a la práctica a través del uso de la computadora, Smartphone o tableta, los conceptos y herramientas tecnológicas trabajadas durante el desarrollo del Curso, relacionados con la Web social X.0, para producir “artefactos digitales”.</span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Herramientas a utilizar</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante el desarrollo del curso, los estudiantes utilizarán y producirán “<span style="color: blue;"><a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cursoseasp/easpMOOC13/ud3/aprendizajes_activos_y_artefactos_digitales.html" style="color: blue;" target="_blank" title="APRENDIZAJES ACTIVOS Y ARTEFACTOS DIGITALES"><strong>Artefactos Digitales</strong></a></span>” utilizando las siguientes herramientas:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="https://moodle.org/" style="color: blue;" target="_blank" title="Moodle">Moodle</a></span>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="https://plus.google.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Google Plus">Google Plus</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="https://www.google.com/intx/es-419/work/apps/business/products/drive/?utm_medium=cpc&utm_source=google&utm_campaign=spla-smb-apps-bkws&utm_term=google%2Bdrive" style="color: blue;" target="_blank" title="Google Drive">Google Drive</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="https://www.google.co.ve/maps" style="color: blue;" target="_blank" title="Google Maps">Google Maps</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="https://twitter.com/omiratia" style="color: blue;" target="_blank" title="Twitter">Twitter</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <a href="http://www.facebook.com/omiratia" target="_blank" title="Facebook"><span style="color: blue;">Facebook</span></a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://ve.linkedin.com/pub/omar-jos%C3%A9-mirat%C3%ADa-moncada/19/966/847" style="color: blue;" target="_blank" title="Linkedink">Linkedink</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.symbaloo.com/mix/miplespa" style="color: blue;" target="_blank" title="Symbaloo">Symbaloo</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.mindomo.com/es/" style="color: blue;" target="_blank" title="Mindomo">Mindomo</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <a href="https://www.evernote.com/pub/omiratia/educacinadistanciatic" target="_blank" title="Evernote"><span style="color: blue;">Evernote</span>.</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://profnanotic.blogspot.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Blogger">Blogger</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<span style="color: blue;"><a href="http://profnanotic.wordpress.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Wordpress">Wordpress</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.diigo.com/user/omiratia" style="color: blue;" target="_blank" title="Diigo">Diigo</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/presentations" style="color: blue;" target="_blank" title=" Slideshare">Slideshare</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://es.calameo.com/accounts/439504" style="color: blue;" target="_blank" title="Calaméo">Calaméo</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.issuu.com/omiratia" style="color: blue;" target="_blank" title="Issuu">Issuu</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://es.scribd.com/search?query=Omar+Mirat%C3%ADa" style="color: blue;" target="_blank" title="Scribd">Scribd</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.youtube.com/omiratia" style="color: blue;" target="_blank" title="Youtube">Youtube</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.wikispaces.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Wikispeces">Wikispeces</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://qrvoice.net/" style="color: blue;" target="_blank" title="QR Voice">QR Voice</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.qrcode.es/es/generador-qr-code/" style="color: blue;" target="_blank" title="QRCode">QRCode</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.visualead.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Visualead">Visualead</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.i-nigma.com/i-nigmahp.html" style="color: blue;" target="_blank" title="i-nigma">i-nigma</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="http://www.aumentaty.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Aumentty">Aumentty</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- <span style="color: blue;"><a href="https://www.layar.com/" style="color: blue;" target="_blank" title="Layar">Layar</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Otros.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos "</span><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cursoseasp/easpMOOC13/ud3/aprendizajes_activos_y_artefactos_digitales.html" style="color: blue;" target="_blank" title="APRENDIZAJES ACTIVOS Y ARTEFACTOS DIGITALES"><strong>Artefactos Digitales</strong></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">" (curiosidades) que utilizo en mis Curso-Talleres.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Curiosidades_%E2%82%ACaspMOOC13_11_12_2014_OMiratia_1a.jpg" target="_blank" title="Curiosidades"><img alt="Curiosidades_€aspMOOC13_11_12_2014_OMiratia_1a" class="aligncenter size-full wp-image-699" height="480" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/curiosidades_e282acaspmooc13_11_12_2014_omiratia_1a.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Figura 5</b>. <span style="color: blue;"><b> <a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_easpMOOC13/Curiosidades_%E2%82%ACaspMOOC13_11_12_2014_OMiratia_1a.jpg" style="color: blue;" target="_blank" title="Curiosidades">Curiosidades</a></b></span> (Miratía, 2014)</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espero la información anterior les sea de utilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un e-abrazo y éxitos...!!!</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Prof. Omar José Miratía Moncada (ITDE)</span></strong></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12 de diciembre de 2014</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<strong> </strong></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><br /></strong>
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bibliografía</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Alonso, C. & Gallegos, D. (2000). <em>Aprendizaje y ordenador</em>. Madrid, España; DYKISON. Disponible en, <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/d5nF4F" style="color: blue;" target="_blank" title="Aprendizaje y ordenador">http://goo.gl/d5nF4F</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Alonso, C. & Gallego D. (2006). <em>CHAEA. Estilos de aprendizaje (Cuestionario)</em>. Recuperado el 5 de julio de 2013 de, <span style="color: blue;"><a href="http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm" style="color: blue;" target="_blank" title="CHAEA. Estilos de aprendizaje (Cuestionario)">http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Barajas, M. (2003). Entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza superior: fuentes para una revisión del campo. En M. Barajas (Coord.) & B. Álvarez (Ed.), <em>La tecnología educativa en la enseñanza superior: entornos virtuales de aprendizaje</em> (pp. 3-29). Madrid, España: McGraw-Hill.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Borges, F. (2005). <em>La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas</em>. Digithum 7. Recuperado el 11 de marzo de 2008 de, <span style="color: blue;"><a href="http://www.uoc.edu/digithum/7/dt/esp/borges.pdf" style="color: blue;" target="_blank" title=" La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas">http://www.uoc.edu/digithum/7/dt/esp/borges.pdf</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Cabero, J, Llorente, M. & Román, P. (2004). Las herramientas de comunicación en el “aprendizaje mezclado”. <em>Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación</em>. 23, 2004, (pp. 27-41).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Cabero, J. (2002). <em>La aplicación de las TIC: ¿Esnobismo o necesidad educativa?</em> Recuperado el 20 de marzo de 2011 de, <span style="color: blue;"><a href="http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/red1.pdf" style="color: blue;" target="_blank" title="La aplicación de las TIC: ¿Esnobismo o necesidad educativa?">http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/red1.pdf</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Clark, R. (1983). Reconsidering research on learning from media. Reviews of Educational Research, 53 (4), 445-459.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Clark, R. (1994). Media will never influence learning. Educational Technology Research and Development, 42 (2), 21-29.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Díaz, B. F. & Hernández, R. G. (2003). <em>Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista</em>. México, D.F., México: McGraw-Hill.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Reig, D. (2012). <em>Revolución social, cognitiva y creativa: desde las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) hacia las TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) y las TEP (tecnologías del empoderamiento y la participación)</em>. Fundación Telefónica. Encuentro Internacional de Educación 2012-2013. ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Recuperado el 20 de agosto de 2013 de, <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/ABgqBd" style="color: blue;" target="_blank" title=" Revolución social, cognitiva y creativa: desde las TIC (tecnologías de la información y la comunicación)....">http://goo.gl/ABgqBd</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Reig, D. & Vílchez, L. (2013). <em>Jóvenes en la era de la hiperconectividad, tendencias, claves, miradas</em> [Libro en libre descarga:]. Blog El Caparazón. Recuperado el 15 de septiembre de 2013 de, <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/BulRQB" style="color: blue;" target="_blank" title="Jóvenes en la era de la hiperconectividad, tendencias, claves, miradas [Libro en libre descarga:]">http://goo.gl/BulRQB</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- García, A. (2009). 95 <em>Aplicaciones Web 2.0</em>. Recuperado el 24 de julio de 2013 de, <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/4pC2YH" style="color: blue;" target="_blank" title="95 Aplicaciones Web 2.0">http://goo.gl/4pC2YH</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- García, A. L. (2001). <em>La educación a distancia. De la teoría a la práctica</em>. Barcelona. España: Ariel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- García, A. L. (Coord.), Ruiz, C. M. & Domínguez, F. D. (2007). <em>De la educación a distancia a la educación virtual</em>. Barcelona, España: Ariel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- García, A. L. (2013). <em>De dónde venimos y hacia dónde vamos en Educación a Distancia [vídeo]</em>. Blog Contextos Universitarios Mediados. Universidad Nacional de Educación a Distancia. (UNED). Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. XXX Aniversario del CIED. Recuperado el 17 de julio de 2013 de,<span style="color: blue;"> <a href="http://aretio.hypotheses.org/676" style="color: blue;" target="_blank" title="De dónde venimos y hacia dónde vamos en Educación a Distancia [vídeo]">http://aretio.hypotheses.org/676</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Grandio, A., & Molina, X. (2003). <em>Proyecto piloto EVAI. Entorno virtual de aprendizaje interactivo</em>. Universitat Jaume I. Recuperado el 01 de enero de 2004, de <span style="color: blue;"><a href="http://www3.uji.es/~agrandio/evai/evai.htm" style="color: blue;" target="_blank" title="Proyecto piloto EVAI. Entorno virtual de aprendizaje interactivo">http://www3.uji.es/~agrandio/evai/evai.htm</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Jonassen, D., Peck, K. & Wilson, B. (1999). <em>Learning whit technology. A constructivist perspective</em>. Upper Sadler River, NJ, EE.UU.: Prentice-Hall.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Mayer, R. (2000). Diseño educativo para un aprendizaje constructivista. En C. Reigeluth (Ed), <em>Diseño de la instrucción. Teorías y modelos</em> (pp. 153-171). Madrid, España: Santillana. Recuperdo el 18 de noviembre de 2013 de, <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/vRqxHS" style="color: blue;" target="_blank" title="Diseño de la instrucción. Teorías y modelos">http://goo.gl/vRqxHS</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía, O. & Zerpa, M. (2004). <em>Análisis crítico del debate sobre el efecto de los medios: Clark, R y otros</em>. Nova Southeastern University. Miami, EE.UU.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía, Omar, Camargo, Ma. Luz, Paolini, Fanny, Serpa, Marta. & Zambrano, Lía. (2004). <em>Definición de campo. Redefiniendo la Educación a Distancia</em>. Nova Southeastern University. Miami, EE.UU.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía, O. (2008). <em>Moodle y Dokeos: dos plataformas de software libre para la educación a distancia</em>. Ponencia presentada en el VI Congreso Internacional de educación Superior “Universidad 2008” [Febrero]. Palacio de las Convenciones. La Habana Cuba.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía, O. (2010a). <em>Estilos de Aprendizaje</em>. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011 de, <span style="color: blue;"><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje-6229733" style="color: blue;" target="_blank" title="Estilos de Aprendizaje">http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje-6229733</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía, o. (2010b). <em>La tutoría virtual. Rol del docente en la educación a distancia. ¿Factor de éxito?</em> Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE). Revista Acción y Reflexión 33, pp. 129-162.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía, O. & López, M. (2006). <em>Estrategia de Diseño de Cursos en Línea (DPIPE)</em>. Ponencia presentada en el Congreso EDUTEC’2006 [Septiembre]. Universitat Rovira i Virgili. Tarragona, España.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratía O y Fernández M. (2011). <em>Moodle y su integración con la Web 2.0 como apoyo a la educación superior</em>. VIII Eduweb 2011. TIC, Redes Sociales y Educción. Realizado del 6 al 8 de julio. Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Miratia, 0. (2014c). <em>Los códigos QR y la realidad aumentada (RA/AR) en la gestión del conocimiento y sus aplicaciones educativas</em>. Recuperado el 19 de noviembre de 2014 de, <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/0TKyth" style="color: blue;" target="_blank" title="Los códigos QR y la realidad aumentada (RA/AR) en la gestión del conocimiento y sus aplicaciones educativas">http://goo.gl/0TKyth</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Polo, J. (2013). <em>Recursos web imprescindibles para estudiantes modernos</em>. Recuperado el 20 de agosto de 2013 de, <a href="http://goo.gl/G2h8de" target="_blank" title="Recursos web imprescindibles para estudiantes modernos"><span style="color: blue;">http://goo.gl/G2h8d</span>e</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Polino, C. (2011). <em>Los estudiantes y la ciencia: encuesta a jóvenes iberoamericanos</em>. Encuesta. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Buenos Aires, Argentina. Recuperado el 18 de septiembre de 2013 de, <span style="color: blue;"><a href="http://www.oei.es/salactsi/libro-estudiantes.pdf" style="color: blue;" target="_blank" title="http://www.oei.es/salactsi/libro-estudiantes.pdf">http://www.oei.es/salactsi/libro-estudiantes.pdf</a></span><a href="http://www.oei.es/salactsi/libro-estudiantes.pdf" target="_blank" title="Los estudiantes y la ciencia: encuesta a jóvenes iberoamericanos. Encuesta">.</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Salinas, J. (2003). Las redes en la enseñanza. En Julio, C., Francisco, M., Jesús, S. (Coords.). <em>Medios y herramientas de comunicación para la educación universitaria </em>(pp.132-151). Panamá: EDUTEC.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Sangrà, Albert (2012). <em>Horizon Report Iberoamérica y Gestión del Conocimiento</em> [conferencia magistral, 20/06/212]. Universidad Oberta de Catalunya, eLearn Center. XIII Encuentro Internacional Virtual Educa Panamá 2012.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Sánchez, J. (2001). <em>Aprendizaje visible, tecnología invisible</em>. Santiago, Chile: Dolmen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- SEDUCV (2007). <em>Sistema de educación a distancia de la UCV. Fundamentos y estructura organizativa</em>. Universidad Central de Venezuela. Vicerrectorado Académico. Comisión de Educación a Distancia. Caracas, Venezuela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Simonson, M., Smaldino, S., Albright, M. & Zvacek, S. (2003). <em>Teaching and learning at a distance: Foundations of distance education</em>, 2da. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Sosa, A. (2012). <em>Ontología de dominios de estilos de aprendizaje</em> [Tesis]. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Escuela de Computación. Caracas, Venezuela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Sunkel, G. & Trucco, D. (2010). <em>Nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la educación en América Latina: riesgos y oportunidades</em>. División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Santiago de Chile, Chile: Naciones Unidas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Tirado, R. (2002). Principios educativos para la teleformación. En J, Aguaded, & J, Cabero. <em>Educar en la red: Internet como recurso para la educación</em> (pp. 199-219). Málaga, España: Aljibe.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- UCV. (2002). <em>Programa de educación a distancia</em>. Universidad Central de Venezuela. Vicerrectorado Académico. Caracas: Autor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- UCV (2012). Reglamento del Sistema de Educación a Distancia de la UCV (SEDUCV). Universidad Central de Venezuela. Secretaría. Gaceta Universitaria Extraordinaria del 15 de mayo del 2012. Resolución 309. Recuperado el 30 de mayo del 2012 de, <span style="color: blue;"><a href="https://www.blogger.com/%20Reglamento%20del%20Sistema%20de%20Educaci%C3%B3n%20a%20Distancia%20de%20la%20UCV%20(SEDUCV)" style="color: blue;" title="Reglamento del SEDUCV"> </a><a href="http://www.ucv.ve/uploads/media/Gaceta_Universitaria_Extraordinaria_-_Mayo_2012.pdf" style="color: blue;" target="_blank" title="Gaceta Universitaria - SEDUCV">http://www.ucv.ve/uploads/media/</a><a href="http://www.ucv.ve/uploads/media/Gaceta_Universitaria_Extraordinaria_-_Mayo_2012.pdf" style="color: blue;" target="_blank" title="Gaceta Universitaria - SEDUCV">Gaceta_Universitaria_Extraordinaria_-_Mayo_2012.pdf</a> </span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- UNESCO. (2008). <em><a href="http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php" target="_blank" title="Stándares TIC para Docentes">Estándares de competencia en TIC para docentes</a>. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)</em>. Londres, Inglaterra. . Recuperado el 20 de abril de 2008 de, <span style="color: blue;"><a href="http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php" style="color: blue;">http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php</a></span>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8066974009443367869#_ftnref1" name="_ftn1"><span style="color: blue;">[1]</span></a> La Web X.0 no se refiere a la Web 10.0, sino a la versión de la Web Social, que se esté utilizando en un momento determinado. Ejemplo Web 2.0, 3.0, 4.0, 5.0, …, X.0.</span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-57261926478934877332014-12-13T08:37:00.004-08:002018-05-20T12:25:15.061-07:00Artefactos Digitales en la Educación #easpMOOC13 @omiratia<div style="text-align: center;">
<strong><span style="color: blue; font-family: "cerdana"; font-size: x-large;">Artefactos Digitales en la Educación #easpMOOC13 @omiratia</span></strong></div>
<div style="text-align: right;">
<br />
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"Nunca trato de enseñarle a mis estudiantes nada, sólo trato de crearles una atmósfera en la cual ellos pueden aprender."</span></strong></div>
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Albert Einstein</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.voki.com/pickup.php?scid=7166548&height=267&width=200" target="_blank" title="Mensaje de Navidad"><span style="color: blue;">Clic aquí para mensaje de Navidad</span></a> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(artefacto)</span></strong><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong>Artefactos Digitales en Educación</strong>
Los continuos cambios que se producen con los avances de la Ciencia y la Tecnología, propician el uso de “artefactos” o “aparatos” que permiten llevar la información a los estudiantes. En la era digital, éstos aparatos son “artefactos digitales” que utiliza el docente para llevar la instrucción a sus estudiantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> <strong>Artefacto</strong>
“Se entiende por <strong>artefacto</strong> cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.” (Wikipedia, 2014a).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> <strong>Artefacto Digital</strong>
“Un artefacto digital es un producto generado por medio de dispositivos electrónicos dentro del marco de un proyecto de aprendizaje, ya sea por los estudiantes o por el docente, como resultado de un proceso de tratamiento de la información para la construcción de conocimiento. Es decir, un artefacto digital es el resultado de una actividad de aprendizaje y para su producción es necesario el uso de alguna herramienta de base tecnológica.” (easpMOOC13, 2014a). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En la actualidad, “… disponemos de innumerables recursos y herramientas (muchas de ellas gratuitas) para producir y editar contenidos de muy diversos tipos, desde simple texto hasta imágenes o vídeos, pasando por audio, presentaciones o infografías.”, entre otros (easpMOOC13, 2014).</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Jornadas_IEFC_2014/QR_Jacinto_Convit_1913_2014_OMiratia_13_5_2014.jpg" target="_blank" title="Homenaje a Jacinto Convit"><img alt="Figura 1. Homenaje a Jacinto Convit (Miratía, 2014a)." class="size-large wp-image-676" height="480" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/qr_jacinto_convit_1913_2014_omiratia_13_5_2014.jpg?w=640" width="640" /></a> <strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Figura 1. <span style="color: blue;"><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Jornadas_IEFC_2014/QR_Jacinto_Convit_1913_2014_OMiratia_13_5_2014.jpg" target="_blank" title="Homenaje a JAcinto Convit (Miratía, 2014)"><span style="color: blue;">Homenaje a Jacinto Convit</span></a> </span>(Miratía, 2014a).</span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Del vídeo de “<strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=rAcVcB6utq4" target="_blank" title="Expertos debate. Semana 3"><span style="color: blue;">Expertos debate. Semana 3</span></a></strong>”, realizado el 19/11/2014, (easpMOOC13, 2014b), se pueden extraer algunas ideas importantes sobre los "Artefactos Digitales y el aprendizaje activo". </span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/rAcVcB6utq4" width="385"></iframe></center>
<div style="text-align: center;">
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ver vídeo</strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">: </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=rAcVcB6utq4" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Expertos debate. Semana 3"><span style="color: blue;">Expertos debate. Semana 3</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> (easpMOOC13, 2014b).</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong>Algunas ideas sobre "Artefactos Digitales y el Aprendizaje Activo"</strong></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
“Esto ha facilitado expandir el ‘aprender haciendo’ a un nuevo nivel, de tal modo que podemos plantear a los aprendices multitud de tareas que generen un producto final donde pongan de manifiesto el resultado de su proceso personal y/o colectivo de aprendizaje.” (easpMOOC13, 2014b). </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para Fernando Trujillo (2014), "los ejemplos de artefacto digitales están hoy en Twitter…", Así mismo señala este autor que, “…cuando nosotros empezamos a hablar de "Artefactos Digitales", queríamos referirnos al producto de una experiencia de aprendizaje, gente que hacía cosas con sus manos, y nosotros lo que hacemos es digitalizar ese hacer" (easpMOOC13, 2014b). </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De acuerdo con Salvador Casado (2014), en la docencia, aparte de proporcionar contenidos, es muy importante proporcionar motivación y proporcionar referentes. “Y no solamente referentes teórico, sino referentes prácticos...", interactuar con el referente, y "hoy tenemos una herramienta fabulosa como puede ser Twitter o como pueden ser las redes sociales o las herramientas de comunicación, para interactuar con los referentes", a nivel de una persona que esté en proceso formativo, es revolucionario, pasar de un rol pasivo, de yo me leo el contenido, me leo el libro, el artículo de un autor a pasar a un nivel de conversación, me leo el artículo, me leo el libro pero me comunico con quien lo ha escrito, me comunico con quien ha pensado la idea, es un cambio radical, y para eso Twitter es una herramienta magnífica, es como tener tu propia agencia EFE en el bolsillo. La segunda idea, es la filosofía de "vamos a hacerlo", también es revolucionario sobre todo en nuestro medio que siempre hemos aprendido de otro que nos lo haga. Y de eso hay muchos ejemplos: Web colaborativas, Wikis, Congresos autónomas, reuniones, formación, documentales, entre otros. Hacer cosas que den valor social, que sirvan para algo, que sirvan para la gente, que trasciendan el aula, que lo lea la gente (easpMOOC13, 2014b). </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El mayor activo de una persona, como señalaron los conferencistas del “Debate expertos…", es poder estar en contacto con otros, el compartir, colaborar, aprender de todos y con todos en la red. El mayor activo es el saber que "si yo quiero puedo", y transmitirle eso a los estudiantes, "si tu quieres, nadie te va a frenar". Puedes ponerte en contacto con quien quieras, puedes compartir, puedes colaborar, "si quieres puedes" (Maite Goñi en easpMOOC13, 2014b). "Salir de nuestra zona de confort, encontrarnos con otros, perder el miedo a hacer cosas, contactar con otros, el placer de comunicar. El ser humano necesita comunicar con otros, tocarnos, hablarnos, "la palabra es una manera de acariciar la instancia" (Casado, en easpMOOC13, 2014b). Como comentó Daniel Burdareli, (citado por Mariano Hernán en easpMOOC13, 2014b), "tenemos que convencer a otros, de que compartir tus tesoros con otros, no te hace más pobre, te hace más rico". </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para los expertos citados en los párrafos anteriores, los “Artefactos Digitales” deben compartirse como “<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos" target="_blank" title="Recursos Educativos Abiertos"><span style="color: blue;">Recursos Educativos Abiertos</span></a>” (Wikipedia, 2014b) (REA/OER), es decir, con licencias abiertas “<a href="http://creativecommons.org/choose/?lang=es_ES" target="_blank" title="Creative Commons"><span style="color: blue;">Creative Commons</span></a>”.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><br /></strong></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong>Ejemplos de <a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cursoseasp/easpMOOC13/ud3/aprendizajes_activos_y_artefactos_digitales.html" target="_blank">Artefactos Digitales</a></strong>
</span></div>
<ol>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/recursos-educativos-abiertos-reaoer" target="_blank" title="Recursos Educativos Abiertos REA/OER"><span style="color: blue;">Recursos Educativos Abiertos REA/OER</span></a></strong> (Miratía, 2014b).</span></li>
</ol>
<div>
<div>
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="385" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/40943944" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="485"> </iframe><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> <div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/omiratia/recursos-educativos-abiertos-reaoer" target="_blank" title="Recursos Educativos Abiertos REA/OER">Recursos Educativos Abiertos REA/OER</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank">Omar Miratía</a>.</strong><br />
<strong><br /></strong></div>
</span></center>
</div>
</div>
<ol start="2">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/los-cdigos-qr-y-la-realidad-aumentada-raar-en-la-gestin-del-conocimiento-y-sus-aplicaciones-educativas" target="_blank" title="Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y sus Aplicaciones Educativa"><span style="color: blue;">Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y sus Aplicaciones Educativa</span></a> </strong> (Miratía, 2014c).</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: start;">
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="385" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/31588011" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="485"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/omiratia/los-cdigos-qr-y-la-realidad-aumentada-raar-en-la-gestin-del-conocimiento-y-sus-aplicaciones-educativas" target="_blank" title="Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y sus Aplicaciones Educativas"><span style="color: blue;">Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y sus Aplicaciones Educativas</span></a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank"><span style="color: blue;">Omar Miratía</span></a></strong> </div>
</center>
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em><br /></em></strong>
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em>Nota</em></strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">: 1 y 2, fueron elaborados con la herramienta <a href="https://office.live.com/start/PowerPoint.aspx" target="_blank"><span style="color: blue;">PowerPoint</span></a>, </span><a href="http://www.visualead.com/" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;">Visualead</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">, </span><a href="https://www.unitag.io/es/qrcode" style="font-family: Verdana, sans-serif;">UnitagQR</a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">. Si se graba como </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/PDF" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="PDF"><span style="color: blue;">PDF</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">, se observará como un </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Libro_electr%C3%B3nico" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="e-book"><span style="color: blue;">e-book</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> y podrá leer los </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_QR" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Códigos QR"><span style="color: blue;">Códigos QR</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> para ver la información multimedia que contienen: documentos, archivos, vídeos, presentaciones, audios, entre otros, y ampliar sus conocimientos [utilice el programa: </span><a href="http://www.i-nigma.com/i-nigmahp.html" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="i-nigma"><span style="color: blue;">i-nigma</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> para Smartphone o tablet].</span></div>
</div>
<ol start="3">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/INHRR_2014/multimedios_audio/Recomendacion_AAVT_Moodle_Omiratia_F2.mp3" target="_blank" title="Bienvenida y Recomendaciones para un Curso de Moodle I"><span style="color: blue;">Bienvenida y Recomendaciones para un Curso de Moodle I</span></a></strong> (Miratía, 2012). Archivo de Audio o <a href="http://www.educacontic.es/blog/artefacto-multimedia-01-podcast" target="_blank" title="Podcast"><span style="color: blue;">Podcast</span></a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/MP3" target="_blank" title="MP3"><span style="color: blue;">MP3</span></a> creado con el software libre <a href="http://audacity.es/" target="_blank" title="Audacity"><span style="color: blue;">Audacity</span></a> y subido a mi nube de <a href="https://www.dropbox.com/" target="_blank" title="Dropbox"><span style="color: blue;">Dropbox</span></a>.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: center;">
<strong><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/INHRR_2014/multimedios_audio/Recomendacion_AAVT_Moodle_Omiratia_F2.mp3" target="_blank" title="Bienvenida y Recomendaciones"><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;">Escuchar Podcast de audio</span></a></strong></div>
<ol start="4">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.voki.com/pickup.php?scid=2085588&height=267&width=200" target="_blank" title="Saludos e Instrucciones para un Curso de Moodle II"><strong><span style="color: blue;">Saludos e Instrucciones para un Curso de Moodle II</span></strong></a> (Miratía, 2014d). Avatar parlante creado con la herramienta <a href="http://www.voki.com/pickup.php?scid=2085588&height=267&width=200" target="_blank"><span style="color: blue;">Voki</span></a>.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<center>
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="267" id="widget_name" width="200"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=42814ca05283aef4005529f62ed9299b%26sc=2085588" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=42814ca05283aef4005529f62ed9299b%26sc=2085588" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object></center>
<br /></div>
<ol start="5">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1iOzJOZ3ttZK9oYCtD0BPDSB0Eq5MckYI7rdkQkXMmkU/edit?usp=sharing" target="_blank" title="Análisis de una Cuenta de Twitter Juan Dimongo Farnòs Mirò [@juandoming]"><span style="color: blue;"> <strong>Análisis de una Cuenta de Twitter Juan Dimongo Farnòs Mirò [@juandoming]</strong></span></a> (Miratía, 2014e). Presentación elaborada en <a href="http://drive.google.com/" target="_blank" title="Google Drive"><span style="color: blue;">Google Drive</span></a>, y las herramientas: <a href="https://twitter.com/juandoming" target="_blank" title="Twitter"><span style="color: blue;">Twitter</span></a>, <a href="http://es.twtrland.com/" target="_blank" title="Twtrland"><span style="color: blue;">Twtrland</span></a>, <a href="http://www.twitonomy.com/" target="_blank" title="Twitonomy"><span style="color: blue;">Twitonomy</span></a>, <a href="http://www.visualead.com/" target="_blank" title="Visualead"><span style="color: blue;">Visualead</span></a>, <a href="https://www.unitag.io/es/qrcode" target="_blank" title="UnitagQR"><span style="color: blue;">UnitagQR</span></a>.</span></li>
</ol>
<ol start="6">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="http://www.symbaloo.com/mix/miplespa" target="_blank" title="Parte de mi Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje [(SPA/PLE)"><span style="color: blue;">Parte de mi Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje [(SPA/PLE)</span></a> </strong>(Miratía, 2014f)]. Creado con la herramienta<a href="http://www.symbaloo.com/" target="_blank" title="Symbaloo"><span style="color: blue;"> Symbaloo</span></a>, como forma de organizar mi SPA/PLE.</span></li>
</ol>
<ol start="7">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong><a href="https://www.dropbox.com/s/jy55k9teywyjxme/Infografia_Curacion_de_Contenidos_OMiratia_2014_1.JPG?dl=0" target="_blank" title="Infografía sobre Curación de Contenidos"><span style="color: blue;">Infografía sobre Curación de Contenidos</span></a></strong> (Miratía, 2014g). Elaborada con la herramienta <a href="http://piktochart.com/" target="_blank" title="Piktochart"><span style="color: blue;"><b>Piktochart</b></span></a>, la cual es sencilla e intuitiva, al menos esa fue mi experiencia.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong>A manera de reflexión final:</strong>
En relación a:
</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿cómo puedes aplicarlo en tu puesto de trabajo?</span></strong></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los ejemplos de los artefactos digitales (1 a 7) son una muestra de cómo lo estoy aplicando en mi trabajo como formador de formadores en la Unidad de Educación a Distancia (UE@aD), adscrita a la Coordinación de Extensión, de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela.
</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿qué ideas te han parecido más relevantes?</span></strong></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el curso #easpMOOC13, lo que más me ha interesado hasta ahora, ha sido lo relacionado con los “Aprendizajes activos y los Artefactos Digitales”, además del uso y aplicación de las redes sociales y las comunidades virtuales de aprendizaje en la enseñanza.
</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿<strong>ha cambiado tu forma de entender los aprendizajes en línea?</strong></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Podrías decir que más que cambiar, ha reafirmado todo lo que significa el aprendizaje en línea, tanto en lo personal como en lo colectivo o colaborativo.
</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿de qué forma te ha cambiado como aprendiz?</span></strong></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Me ha reafirmado lo expuesto por varios de los expertos en él “Debate…”:
</span></div>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"los ejemplos de artefacto digitales están hoy en Twitter…" [(Trujillo, (2014) en (easpMOOC13, 2014b)].</span></li>
</ol>
<ol start="2">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El mayor activo de una persona, “… es poder estar en contacto con otros, el compartir, colaborar, aprender de todos y con todos en la red. El mayor activo es el saber que "si yo quiero puedo", y transmitirle eso a los estudiantes, "si tu quieres, nadie te va a frenar". Puedes ponerte en contacto con quien quieras, puedes compartir, puedes colaborar, "si quieres puedes" (Goñi en easpMOOC13, 2014b).</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"Salir de nuestra zona de confort, encontrarnos con otros, perder el miedo a hacer cosas, contactar con otros, el placer de comunicar. El ser humano necesita comunicar con otros, tocarnos, hablarnos, "la palabra es una manera de acariciar la instancia" (Casado, en easpMOOC13, 2014b).</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"tenemos que convencer a otros, de que compartir tus tesoros con otros, no te hace más pobre, te hace más rico" [Burdareli citado por Hernán en easpMOOC13, 2014b).</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No hay innovación posible en educación sin masivos planes de formación continua y permanente de los docentes.</span></li>
</ol>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿crees que ha mejorado tu red personal de aprendizaje?</span></strong></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Definitivamente dado que no solo he conocido nuevas herramientas y artefactos que puedo utilizar en mis aulas virtuales y clases presenciales, sino que además, me ha permitido conocer y compartir con colegas de otras partes del mundo, con los cuales a futuro, puedo realizar trabajos y proyectos conjuntos. En síntesis, se ha ampliado grandemente mi red personal de aprendizaje.
Por último, mi "valoración personal (de 1/10) sobre el tipo de artefacto digital como vehículo de aprendizaje y sobre la herramienta utilizada" es de 10 puntos.
Espero la información anterior les sea de utilidad.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un e-abrazo y éxitos...!!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Prof. Omar José Miratía Moncada (ITDE)</b></span></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">6 de diciembre de 2014</span></div>
</div>
<hr />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
<strong> </strong><strong>Referencias:</strong></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- easpMOOC13 (2014a). <em>Elaboración e Intercambio de Materiales Digitales. Aprendizajes Activos y Artefactos Digitales</em>. Recuperado el 30 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/jKQ7iL" target="_blank" title="Elaboración e Intercambio de Materiales Digitales"><span style="color: blue;">http://goo.gl/jKQ7iL</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- easpMOOC13 (2014b). <em>Expertos debate. Semana 3</em> (Vídeo). Recuperado el 01 de diciembre de 2014 de, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rAcVcB6utq4" target="_blank" title="Expertos debate. Semana 3 (Vídeo)"> <span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=rAcVcB6utq4</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, o. (2012). <em>Bienvenida y Recomendaciones para el curso de Moodle I</em>. Recuperado el 19 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/5krerx" target="_blank" title="Bienvenida y Recomendaciones para el curso de Moodle I"><span style="color: blue;">http://goo.gl/5krerx</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, O. (2014a). <em>Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del conocimiento y Aplicaciones Educativas</em>. Recuperado el 19 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/XgzZuv" target="_blank" title="Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del conocimiento y Aplicaciones Educativas"><span style="color: blue;">http://goo.gl/XgzZuv</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, O. (2014b). <em>Recursos educativos abiertos (REA/REA)</em>. Recuperado el 19 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/YjWq0D" target="_blank" title="Recursos educativos abiertos (REA/REA)"><span style="color: blue;">http://goo.gl/YjWq0D</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratia, 0. (2014c). <em>Los códigos QR y la realidad aumentada (RA/AR) en la gestión del conocimiento y sus aplicaciones educativas</em>. Recuperado el 19 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/0TKyth" target="_blank" title="Los códigos QR y la realidad aumentada (RA/AR) en la gestión del conocimiento y sus aplicaciones educativas"><span style="color: blue;">http://goo.gl/0TKyth</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, O. (2014d). <em>Saludos e instrucciones para el curso de Moodle II</em>. Recuperado el 30 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/SbS6WY" target="_blank" title="Saludos e instrucciones para el curso de Moodle II"><span style="color: blue;">http://goo.gl/SbS6WY</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, O. (2014e). <em>Análisis de una cuenta de Twitter. Juan Domingo Farnòs Miró [@juandoming]</em>. Recuperado el 55 de noviembre de 2014 de, <a href="http://goo.gl/vn6OTM" target="_blank" title="Análisis de una cuenta de Twitter"><span style="color: blue;">http://goo.gl/vn6OTM</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, O. (2014f). <em>Parte de mi Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje (SPA/PLE)</em>. Recuperado el 30 de noviembre de 2014 de, <a href="http://www.symbaloo.com/mix/miplespa" target="_blank" title="Parte de mi Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje (SPA/PLE)"><span style="color: blue;">http://www.symbaloo.com/mix/miplespa</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Miratía, O. (2014g). <em>Infografía sobre Curación de Contenidos</em>. Recuperado el 30 de noviembre de 2014 de, <a href="https://goo.gl/d1RA2R" target="_blank" title="Infografía sobre Curación de Contenidos"><span style="color: blue;">https://goo.gl/d1RA2R</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Wikipedia (2014a). <em>Artefacto</em>. Recuperado 30 de noviembre de 2014 de, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto" target="_blank" title="Artefacto"><span style="color: blue;">http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Wikipedia (2014b). <em>Recursos educativos abiertos</em>. Recuperado el 18 de enero de 2014 de, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos" target="_blank" title="Recursos educativos abiertos"><span style="color: blue;">http://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos</span></a>.</span>omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-6776998782181228152014-12-12T18:37:00.001-08:002014-12-13T08:28:47.468-08:00Redes Sociales en la Educación easpMOOC13<strong><span style="color: blue; font-family: Cerdana; font-size: x-large;">Redes Sociales en la Educación easpMOOC13 @omiratia</span></strong>
<br />
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Para saber quiénes somos tenemos que comprender cómo estamos conectados"</span></strong></div>
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></strong></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">James Fowler [en Punset (2001), <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lapHaNgnXWg" target="_blank" title="El Poder de las Redes Sociales"><span style="color: blue;">Redes Nº 90</span></a>]</span></strong></div>
<div style="text-align: right;">
<strong><br /></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Las Redes Sociales</strong>
Las redes sociales se han convertido en la actualidad, en un medio poderoso para las naciones, comunidades, instituciones, medios de comunicación social y particulares, entre otros, para llevar cualquier hecho comunicacional a la población en el ámbito comunal, local, municipal, estadal, regional y mundial, en fracciones de segundo, una vez que se produce el mismo. De allí que las personas estamos en la obligación de transmitir información verás, dado que de no hacerlo, la misma será desmentida por millones de personas, en cuestión de segundos, como un hecho viral, perjudicando además, nuestra “parte personal” de la identidad o reputación digital, que de acuerdo con <a href="http://eprints.rclis.org/17350/1/2012EPI.pdf" target="_blank" title="Desvelando nuestra identidad digital"><span style="color: blue;">Castañeda y Camacho</span></a> (2012, p. 356):</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
La “parte personal” de la identidad digital de una persona es proyectada por lo que esa persona hace en la Red: qué dice, cómo lo dice, el lenguaje que usa, sus temas de interés y un largo etcétera que configuramos básicamente cada vez que hacemos click en el ordenador, y que reforzamos cuando damos nuestro voto positivo o negativo a una cosa u otra.
Es el reflejo de nuestra imagen en el espejo de la Red”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
Entendiendo que “Una red social, es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos” [Wikipedia citado por <a href="http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation?ref=http://ead.ciens.ucv.ve/mood%20%20le/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=15102" target="_blank" title="Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales"><span style="color: blue;">De Haro</span></a> (2008)].
[caption id="attachment_658" align="aligncenter" width="431"]</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_ARSEMOOC/Red_Social_JJ_DeHaro_2008_1.jpg" target="_blank" title="Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales"><img alt="Figura 1. Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales (De Haro, 2008)" class=" wp-image-658" height="363" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/red_social_jj_deharo_2008_1.jpg?w=640" width="431" /></a><br />
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Figura 1. Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales (De Haro, 2008)</span></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<strong>Teoría de los seis grados de separación.</strong>
De acuerdo con <a href="http://www.blogsocialmedia.es/2010/03/realmente-solo-existen-seis-grados-de-separacion-entre-cualquier-persona/" target="_blank" title="¿Sólo existen Seis Grados de Separación entre las personas?"><span style="color: blue;">Barón</span></a> (2010), basado en la teoría de los seis grados de separación, “… cualquier persona del planeta está relacionada con cualquier otra a través de un máximo de cinco contactos intermedios.”, lo cual significa que “...cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios (conectando a ambas personas con sólo seis enlaces)” (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n" target="_blank" title="Seis grados de separación"><span style="color: blue;">Wikipedia</span></a>, 2013).</span></div>
<br />
<a href="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/teoria_sesis_grados.jpg" target="_blank" title="Seis Grados de Separación"><img alt="Figura 2. 6 Grados de Separación (imagen de Google)" class="wp-image-659" height="293" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/teoria_sesis_grados.jpg" width="431" /></a><br />
<span style="font-size: x-small;"><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Figura 2</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">. Seis Grados de Separación (imagen de Google).</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo anterior, hace suponer la importancia y el “poder” que tienen las redes sociales, dado su efecto multiplicador o exponencial, las cuales podemos utilizar para compartir y socializar con otras personas en cualquier parte del mundo, haciendo de las mismas, nuestro “mundo pequeño” James Fowler [en Punset (2001), <a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZlF-LXwnANE" target="_blank" title="El Poder De Las Redes Sociales"><span style="color: blue;">Redes Nº 90</span></a>]. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/ZlF-LXwnANE" width="385"></iframe></center>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Ver vídeo: <a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZlF-LXwnANE" target="_blank" title="El Poder De Las Redes Sociales"><span style="color: blue;">El Poder de las redes sociales</span></a> (Punset, 2011)</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">.</span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otra parte, es impresionante el número de eventos que ocurren en la red Internet en un minuto, tal como puede apreciarse en la figura, las redes sociales, juegan un papel preponderante en la transmisión de información, entre otros: </span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_ARSEMOOC/Infographic_60_seg_Internet_Intel_2013_1a1.JPG" target="_blank" title="Un minuto en Internet "><img alt="Figura 3. Un minuto en Internet (Intel, 2013)." class=" wp-image-660" height="326" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/infographic_60_seg_internet_intel_2013_1a1.jpg" width="551" /></a> </div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Figura 3. <a href="http://www.intel.com/content/www/us/en/communications/internet-minute-infographic.html" target="_blank" title="Un minuto en Internet"><span style="color: blue;">Un minuto en Internet</span></a> (Intel, 2013). </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Una de las razones por las cuales como educador me he animado a utilizar las redes sociales, es la facilidad que tenemos para socializar y/o comunicarnos con otras personas, además de compartir contenidos: materiales, archivos, documentos, vídeos, audios, entre otros, y aprender de todos y con todos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/q17eX2VyK3I" width="385"></iframe></center>
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ver vídeo</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=q17eX2VyK3I&feature=youtu.be&a" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Open Education Matters: Why is it important to share content?">Open Education Matters: Why is it important to share content?</a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> [Educación Abierta importa ¿Por qué es importante compartir contenidos?] (Mireles, 2012).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esto ha hecho que en los últimos 10 años, haya aprendido de manera informal más de la mitad de los conocimiento y contenidos que hoy día utilizo para realizar mi trabajo, además de desarrollar las competencias necesarias para cumplir de manera eficiente con mi rol de formador de formadores, en la Universidad Central de Venezuela (UCV).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br /></strong></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Características de las redes sociales beneficios para la educación</strong> (<a href="http://www.slideshare.net/anarossaro/redes-sociales-y-educacin-4522348" target="_blank" title="). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje"><span style="color: blue;">Rossaro</span></a>, 2010): </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Son gratuitas (amplían el acceso).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Modifican códigos, roles y diluyen jerarquías.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Fomentan la conformación de comunidades de aprendizaje.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Permiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias: "prosumidor.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <strong>Algunas de mis redes sociales (parte de mi huella digital)</strong>:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Twitte</strong>r: <a href="http://twitter.com/omiratia" target="_blank" title="Twitter"><span style="color: blue;">http://twitter.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Facebook</strong>: <a href="http://www.facebook.com/omiratia" target="_blank" title="Facebook"><span style="color: blue;">http://www.facebook.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>MySpace</strong>: <a href="http://www.myspace.com/" target="_blank" title="MySpaces"><span style="color: blue;">http://www.myspace.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Xing</strong> (Red profesional): <a href="https://www.xing.com/" target="_blank" title="Xing"><span style="color: blue;">https://www.xing.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Likedin</strong> (Red profesional): <a href="http://ve.linkedin.com/pub/omar-jos%C3%A9-mirat%C3%ADa-moncada/19/966/847" target="_blank" title="Linkedin"><span style="color: blue;">http://www.linkedin.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Nick</strong>: <a href="http://www.ning.com/" target="_blank" title="Ning"><span style="color: blue;">http://www.ning.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Tuent</strong>i: <a href="http://www.tuenti.com/" target="_blank" title="Tuenti"><span style="color: blue;">http://www.tuenti.com</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Google Plus (+)</strong>: <a href="https://plus.google.com/" target="_blank" title="Google Plus"><span style="color: blue;">https://plus.google.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Blog 1</strong>: <a href="http://profnanotic.blogspot.com/" target="_blank" title="Prof_NanoTIC en Blogger"><span style="color: blue;">http://profnanotic.blogspot.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Blog 2</strong>: <a href="http://profnanotic.wordpress.com/" target="_blank" title="Prof_NanoTic en Wordpress"><span style="color: blue;">http://profnanotic.wordpress.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Symbaloo</strong>: <a href="http://www.symbaloo.com/mix/miplespa" target="_blank" title="Parte de mi PLE/SPA"><span style="color: blue;">http://www.symbaloo.com/mix/miplespa</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Evernote</strong>: <a href="https://www.evernote.com/pub/omiratia/educacinadistanciatic" target="_blank" title="Evernote"><span style="color: blue;">https://www.evernote.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Fotos 1.</strong> <b>Flickr</b>: <a href="http://www.flickr.com/photos/30619351@N02" target="_blank" title="Flickr 1"><span style="color: blue;">http://www.flickr.com/photos/30619351@N02</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Fotos 2.</strong> <b>Pinterest</b>: <a href="http://www.pinterest.com/omiratia" target="_blank" title="Pinterest"><span style="color: blue;">http://www.pinterest.com/omiratia</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Slideshare</strong>: <a href="http://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank" title="Slideshare"><span style="color: blue;">http://www.slideshare.net/omiratia</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Scribd</strong>: <a href="http://es.scribd.com/search?query=Omar+Mirat%C3%ADa" target="_blank" title="Scribd"><span style="color: blue;">http://es.scribd.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>issuu</strong>: <a href="http://www.issuu.com/omiratia" target="_blank" title="Issuu"><span style="color: blue;">http://www.issuu.com/omiratia</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Calaméo</b>: <a href="http://es.calameo.com/accounts/439504" target="_blank" title="Calaméo"><span style="color: blue;">http://es.calameo.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Diigo</strong>: <a href="http://www.diigo.com/user/omiratia" target="_blank" title="Diigo"><span style="color: blue;">http://www.diigo.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Youtube</strong>:<span style="color: blue;"> <a href="http://www.youtube.com/omiratia" target="_blank" title="Youtube"><span style="color: blue;">http://www.youtube.com/omiratia</span></a></span>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Vimeo</strong>: <a href="http://vimeo.com/user3553526" target="_blank" title="Vímeo"><span style="color: blue;">http://vimeo.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>The Tweete Times</strong>: <a href="http://tweetedtimes.com/omiratia" target="_blank" title="The Tweeted Times"><span style="color: blue;">http://tweetedtimes.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Paper.li</strong> 1: <a href="http://paper.li/omiratia/1325533390" target="_blank" title="Paper.li"><span style="color: blue;">http://paper.li/omiratia/1325533390</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Paper.li 2</strong>: <a href="http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402" target="_blank" title="Paper.li UEaD"><span style="color: blue;">http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Scoop.it</strong>: <a href="http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion" target="_blank" title="Scoop.it"><span style="color: blue;">http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Dropbox</strong>: <a href="https://www.dropbox.com/" target="_blank" title="Drobox"><span style="color: blue;">https://www.dropbox.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Box</strong>: <a href="https://app.box.com/" target="_blank" title="Boc"><span style="color: blue;">https://app.box.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>OneDrive (SkyDrive)</strong>: <a href="https://login.live.com/" target="_blank" title="On Drive (SkyDrive) Microsoft"><span style="color: blue;">https://login.live.com</span></a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>docente.me</strong>: <a href="http://docente.me/u/omiratia" target="_blank" title="docente.me"><span style="color: blue;">http://docente.me/u/omiratia</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De Haro (2010), nos ofrece una interesante “Taxonomía” de las redes sociales, la cual puede apreciarse en la siguiente figura:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Curso_ARSEMOOC/Redes_Sociales_Educativas_Raxonomia_DeHaro_2011c.jpg" target="_blank" title="Taxonomía e las Redes Sociales"><img alt="Figura 4. Redes Sociales Educativas [Taxonomía, De Haro (2010)]." class=" wp-image-661" height="429" src="https://profnanotic.files.wordpress.com/2014/12/redes_sociales_educativas_raxonomia_deharo_2011c.jpg" width="575" /></a> </div>
<div style="text-align: center;">
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Figura 4</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. </span><a href="http://jjdeharo.blogspot.com.es/2010/03/redes-sociales-educativas.html" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Taxonomía de las Redes Sociales">Redes Sociales Educativas</a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> [Taxonomía, De Haro (2010)]. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las Redes Sociales en mi Contexto de Trabajo</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:
Desde el año 2005, mi trabajo en la Unidad de Educación a Distancia (UE@D) adscrita a la Coordinación de Extensión de la Facultad de Ciencias de la UCV, consiste en la formación de formadores, es decir, imparto Cursos-Talleres generalmente en modalidad a distancia, a los profesores de la UCV y otra universidades e instituciones del país, en el uso de las TIC en la Educación, el sistema LMS Moodle, las herramientas de la Web Social (2.0, 3.0, ..., X.0): Uso de Blog, Wikis, el uso y aplicación de los Códigos QR, la Realidad Aumentada, y como diría mi amigo Carlos Bravo (2012) de Bolivia los, los Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje (SPA/PLE), entre otros. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Les dejo una humilde investigación que hice en el 2012 sobre la Web Social, </span><a href="https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/1951/1468" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Necesidades de Formación Docente en Herramientas Web 2.0">"<span style="color: blue;">Necesidades de formación de los docentes universitarios en relación a las herramientas Web 2.0 y perspectivas futuras</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">" (</span><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/necesidades-de-formacin-de-los-docentes-universitarios-en-relacin-a-las-herramientas-web-20-y-perspectivas-futuras" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Presentación Necsidades..."><span style="color: blue;">Presentación 1</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) y "</span><a href="http://profnanotic.blogspot.com/2013/07/formacion-docente-en-educacion.html" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Formación de Docentes en Educación a Distancia"><span style="color: blue;">Formación Docente en Educación a Distancia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">" (</span><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/formacin-docente-en-educacin-a-distancia-dr-omar-mirata-ucv" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Presentación de Formación de Docentes en EaD"><span style="color: blue;">Presentación 2</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://www.sivuc.uc.edu.ve/node/213" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Vídeo de la Conferencia de Formación de Docentes en EaD"><span style="color: blue;">vídeo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">). En las mismas, se puede observar que los</span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 288 docentes consultado</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">s, en relación con el uso de las redes sociales: </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Facebook</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (89%); Messenger (79%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Twitte</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">r (38%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Skype</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (52%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Google Docs</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (43%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Blogge</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">r (43%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Youtube</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (42%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Wordpress</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (39%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">WizIQ</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (34%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Scribd</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (29); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Linkedin</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (28); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">MySpace </strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(27%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Isuu</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (25); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Slideshare</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (23); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Diigo</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (22%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nick</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (15%); </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">RSS</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (14%), </span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">Delicious</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (10). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el Sistema de Educación a Distancia de la UCV (SEDUCV), utilizamos el LMS Moodle, en su última versión estable 2.7 estable, la cual es compatible con la mayoría de las redes sociales y los servidores de la Nube (Dropbox, OneDrive, Box, Slideshare, Issuu, Youtube, Calaméo, entre otros).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los Cursos-Talleres que dicto a los profesores, utilizo los Widget de Twitter, Facebook, sistemas de Curaduría de Contenidos como Scoop.it, Paper.li, y canales RSS, Voky, Podcast de audio, y vídeos de Youtube, "embebidos" o "insertados" dentro del aula virtual en Moodle, para compartir información: enlaces, documentos, vídeos, presentaciones, audios, entre otros, y mostrar una manera práctica de integrar de manera invisible las redes sociales y las herramientas de la Web social en el aula. En los últimos 9 años, desde la Unidad de Educación a Distancia (UE@D), adscrita a la Coordinación de Extensión de la Facultad de Ciencias de la UCV, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">he logrado crear 12 Cursos-Talleres, los cuales he dictado en 87 ediciones en modalidad a distancia o virtual y 42 en modalidad presencial, para un total de 129 cursos, con los cuales se han formado más de 1.250 profesores, los cuales han creado 950 "Prototipos" de cursos de sus asignaturas de pregrado y postgrado en aulas virtuales en Moodle, además de 88 páginas Web, para apoyar su actividad de aula, con más de 4.810 horas como Tutor-Facilitador, en el ámbito nacional e internacional.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Así como lo revisado en los párrafos anteriores, en relación a la relevancia que tienen las redes sociales para la educación, es importante observar que:</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> “Un nuevo siglo está en nuestras manos, y una nueva tecnología de muy rápida expansión promete cambiar la sociedad para siempre. Va a permitir a las personas vivir y trabajar donde quieran, y crear nuevas comunidades dinámicas unidas por la electrónica”.</span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Artículo acerca del teléfono, 1898, citado por </span><a href="http://www.slideshare.net/erickmiranda2011/el-aula-del-futuro-verano-tics-2013-unachi-panam" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Nuevas tecnologías en educación: realidad aumentada e interfaces naturales"><span style="color: blue;">Anguita</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (2013). </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo anterior se refería al teléfono, que hoy sin duda, dados los avances en la telefonía celular, y los móviles en general, son medios que pueden tener una alta repercusión en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, pero es bueno acotar, que los mismos, son utilizados por la mayoría de las personas para socializar, entre otros, mediante las redes sociales, lo cual sin duda alguna, puede en algunos casos constituirse en una fortaleza, pero en otros, una barrera o debilidad, dada la brecha social que cada día es mayor. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><strong style="font-family: Verdana, sans-serif;">A manera de reflexión fina</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">l:
Las redes sociales, llegaron para quedarse, en este sentido, como educadores debemos propiciar su uso con fines educativos, entre otras, por las siguientes razones:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Se pueden integrar al currículum escolar en cualquier área.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Se pueden compartir contenido de forma libre y abierta bajo licencia Creative Commons. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Pueden ser utilizadas por cualquier persona o institución, aceptando los términos en relación con la edad del participante. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Permiten compartir y socializar la información y el conocimiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Fomentan los valores de trabajo colaborativo y cooperativo, pero también suelen ser utilizadas con otros fines por la delincuencia, razón por la cual, se debe orientar su uso. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Posibilidad de reutilizar contenidos y recursos diseñados o creados por cualquier persona, en cualquier parte del mundo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Representan un ahorro considerable para las personas, instituciones en relación a la transmisión de información y materiales (contenidos). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Facilitan el aprendizaje ubicuo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Permiten la “inmediatez” de la información al momento mismo de producirse.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Son hoy por hoy, los medios de comunicación más utilizados por millones de personas alrededor del mundo.</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espero la información anterior les sea de utilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un e-abrazo y éxitos...!!!</span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Prof. Omar José Miratía Moncada (ITDE)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">01/12/2014</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<hr />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referencias:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Anguita, E. (2013). N<i>uevas tecnologías en educación: realidad aumentada e interfaces naturales</i>. Del aula del Futuro. Innovación LabHuman: VeranoTIC UNACHI. Panamá. <a href="http://www.slideshare.net/erickmiranda2011/el-aula-del-futuro-verano-tics-2013-unachi-panam"><span style="color: blue;">http://www.slideshare.net/erickmiranda2011/el-aula-del-futuro-verano-tics-2013-unachi-panam</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Bravo, C. (2012). <i>Sistema Personal de Aprendizaje</i> (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de, http://goo.gl/KROv9 (Presentación) y <span style="color: blue;"><a href="http://goo.gl/FjDEG">http://goo.gl/FjDEG</a></span> (Webconferencia).
<a href="http://encuentro.educared.org/group/entornos-personales-de-aprendizaje-en-la-practica-/page/ponencia-carlos-bravo"><span style="color: blue;">http://encuentro.educared.org/group/entornos-personales-de-aprendizaje-en-la-practica-/page/ponencia-carlos-bravo</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Barón, J. (2010). <i>¿Sólo existen Seis Grados de Separación entre las personas?</i> Recuperado el 20 de enero de 2013 de, <a href="http://www.blogsocialmedia.es/2010/03/realmente-solo-existen-seis-grados-de-separacion-entre-cualquier-persona/"><span style="color: blue;">http://www.blogsocialmedia.es/2010/03/realmente-solo-existen-seis-grados-de-separacion-entre-cualquier-persona/</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Castañeda, L. & Camacho, M. (2012). <i>Desvelando nuestra identidad digital</i>. El profesional de la información, v. 21, n. 4. 2012, julio-agosto, de 2012. Recuperado el 15 de noviembre de 2014 de, <a href="http://eprints.rclis.org/17350/1/2012EPI.pdf"><span style="color: blue;">http://eprints.rclis.org/17350/1/2012EPI.pdf</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-De Haro, J. (2008). <i>Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales</i>. Recuperado el 20 de enero de 2013 de, <a href="http://goo.gl/aYwO9"><span style="color: blue;">http://goo.gl/aYwO9</span></a>. </span><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Tebas. (2010). <i>Un manifiesto para el encuentro educativo</i>. Universidad Central de Venezuela. Centro de Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela.</span>omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-74353703861713800002014-12-12T17:40:00.000-08:002014-12-13T07:34:53.318-08:00Innovación Docente #easpMOOC13 @omiratia<strong><span style="color: blue; font-family: Cerdana; font-size: x-large;">Innovación Docente #easpMOOC13 @omiratia.</span></strong>
<br />
<div style="text-align: right;">
<strong><br /></strong></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>“La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta.”</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br /></strong></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong> <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-manera-disruptiva-aprender/1144580/" target="_blank" title="De las Inteligencias Múltiples a la Educación Personalizada"><span style="color: blue;">Howard Gardner (2011)</span></a></strong>.</span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Son impresionantes los avances relacionados con la ciencia y la tecnología que se han producido en la humanidad en los últimos 60 años, muy especialmente la última década. Innovaciones como: la prensa, la radio, la televisión, el teléfono, la Computadora, Internet, los videojuegos, los Smartphone, las tabletas, la robótica, la realidad aumentada, entre otros, han producido cambios bruscos o “disruptivos” en la sociedad, como diría <a href="http://juandomingdisruptive.blogspot.com.es/2014/06/historia-de-una-disrupcion-hangout-con.html" target="_blank" title="Historia de la Disrupción"><span style="color: blue;">Farnós (2014)</span></a>. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;"><b>Ver vídeo</b></span>: <strong><a href="http://juandomingdisruptive.blogspot.com.es/2014/06/historia-de-una-disrupcion-hangout-con.html" target="_blank" title="Historia de la Disrupción"><span style="color: blue;">Historia de una disrupción</span></a></strong> (Farnós, 2014): </span><br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/eNirG2AsM_k" width="385"></iframe></center>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los continuos adelantos tecnológicos que experimenta la sociedad, exigen de maestros, profesores, estudiantes, instituciones y de la sociedad en general, cambios en la forma de enseñar, de aprender, de pensar, de relacionarnos con los demás, entre otros, razón por la cual, tal como señala<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-manera-disruptiva-aprender/1144580/" target="_blank" title="De las inteligencias múltiples..."> <span style="color: blue;">Gardner (2011)</span></a>, debemos “… educar a los jóvenes de una manera diferente”. En este sentido, es importante que el docente haga uso de procesos de innovación continua y permanente.
Como educadores no terminamos de asimilar o comprender que “No podemos superar la crisis educativa con el modelo tradicional en las aulas” [Johnson, entrevista en Redes (2011)].</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;"><b>Ver vídeo</b></span>: <strong> <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-manera-disruptiva-aprender/1144580/" target="_blank" title="La manera disruptiva de aprender"><span style="color: blue;">La manera disruptiva de aprender</span></a></strong> (Redes, 2011). </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/NQFMArcQI5o" width="385"></iframe></center>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los anterior, nos sugiere que debemos cambiar los métodos, las estrategias, las formas o maneras de “enseñar” y de “aprender”, entre otros, en síntesis, debemos innovar en la educación; en los procesos y espacios de aprendizaje en la escuela, pero entendiendo que la “Innovación”, es hacer lo mejor que uno sepa hacer, los recursos que posee la escuela, el docente, o el entorno, para adaptarse a la realidad de cada una de las aulas, en cada una de las clases (</span><a href="http://www.xarxatic.com/innovacion-educativa/" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank" title="Innovación Educativa"><span style="color: blue;">Martí, 2014</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">). </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entendiendo ésta “Innovación”, como “la búsqueda de mejoras, ideas, herramientas, para la solución de problemas.” (Tebas, 2010, p. 22) en el ámbito escolar, en cualquier modalidad educativa: presencial, mixta (blended), a distancia o virtual. Y además, que dicha innovación, debe propiciar profundos cambios [“disruptivos”] en el ámbito educativo, que permitan adecuar el aprendizaje de los estudiantes a las necesidades reales de la sociedad, y no como hasta ahora, divorciado de ésta. Para con ello, formar los profesionales que requieren nuestras sociedades, para el desarrollo de la humanidad, en los tiempos por venir.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://juandomingdisruptive.blogspot.com/search/label/disruptivas" target="_blank" title="Transmedia.."><span style="color: blue;">Franós, J. (2012)</span></a>, nos ofrece luna diferenciación entre innovación y disrupción al señalar:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> "¿La disrupción es innovación? Para nada! Innovar es mejorar lo que hay y disrupción quiere decir crear otra cosa. Esta sociedad es otra sociedad, y como es otra sociedad no tiene por qué seguir los pasos anteriores. Si de algunas maneras Gutenberg con los libros logró hacer otra sociedad, internet también ha logrado hacer otra sociedad. Lo que pasa es que estamos en un tiempo en el que no sabemos hacia dónde vamos."</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br /></strong></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>A manera de reflexión:</strong>
Es importante entender que los procesos de innovación tecnológica en la educación, no se refieren a la mera introducción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el aula de clase, sino más bien, a la integración de las herramientas [la Web social, las redes sociales, la ofimática, entre otras] en el currículum pero de manera transparente e invisible [(<a href="http://www.aprendizajeinvisible.com/download/AprendizajeInvisible.pdf" target="_blank" title="Aprendizaje Invisible"><span style="color: blue;">Cobo & Moravec (2011)</span></a>], es decir, supeditada a lo pedagógico, de manera que siempre predomine lo Didáctico-Pedagógico, por encima de lo tecnológico, entendiendo que la tecnología es mediadora de los procesos de aprendizaje tanto individuales como colectivos, sociales. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El docente, debe transformarse en un knowmad, es decir, un trabajador nómada del conocimiento y la innovación. “Un knowmad es alguien innovador, imaginativo, creativo, capaz de trabajar con prácticamente cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier momento [(Moravec, 2008b, citado en <a href="http://www.aprendizajeinvisible.com/download/AprendizajeInvisible.pdf" target="_blank" title="Aprendizaje Invisible"><span style="color: blue;">Cobo y Moravec (2011)</span></a>]. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para lograr lo anterior, el docente debe “apropiarse” de las TIC, lo que no significa ser un ”experto” tecnológico, pero sí, conocerlas bien para utilizarlas en función de buenas prácticas pedagógicas, lo cual implica cada vez que vamos a hacer uso de una tecnología en el aula, dar respuesta a las “cinco hermosas señoritas que me enseñaron cuanto sé”: qué, cómo, cuándo, dónde y porqué, es decir; qué tecnología usar, cómo utilizarla, dónde utilizarla, cuándo utilizarla y por qué utilizarla. Por ejemplo, decidir, por qué usar un foro y no un chat o tarea tipo ensayo para comprender y/o analizar determinados contenidos, todo lo cual, reivindica el buen diseño instruccional, que es a mi juicio, un elemento para garantizar el éxito en la planificación escolar. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A manera de conclusión, podría afirmar que no hay innovación posible en educación, sin masivos planes de formación continua y permanente de los docentes, para la buena práctica pedagógica, con o sin el uso de las TIC. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“La innovación es educación, la educación si no hay innovación, no es educación” (Farnós, 2013).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;">Ver vídeo</span>: <strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=LfknTvBzQy4" target="_blank" title="La educación permanente..."><span style="color: blue;">La Educación permanente, aprendizaje formal, informal y no formal</span></a></strong> (Farnós, 2013):</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/LfknTvBzQy4" width="385"></iframe></center>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para finalizar, les comparto un presentación sobre “</span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;">Innovación Docente</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">” que hice en el año 2012, en el marco de la “V Jornada de Aprendizaje en Red”. INFOMED [Red de Salud de Cuba] y Universidad Virtual de la Salud.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="385" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14816345" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="485"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/omiratia/innovacin-docente" target="_blank" title="Innovación Docente">Innovación Docente</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank">Omar Miratía</a></strong> </div>
</center>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <strong>Prof. Omar José Miratía Moncada (ITDE)</strong></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">23/11/2014</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br /></strong></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Referencias</strong> </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Tebas. (2010). <em><strong>Un manifiesto para el encuentro educativo</strong></em>. Universidad Central de Venezuela. Centro de Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela.</span>omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-48584359840716221302014-03-24T13:24:00.000-07:002014-03-25T12:24:50.836-07:00Mi paso por el excelente curso #eduPLEmooc en mejora de mi SPA/PLE. Una hermosa experiencia de aprendizaje colectivo, cooperativo, colaborativo, constructivista y conectivista. Parte II.<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: #000099; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 18.399999618530273px;">Mi paso por el excelente curso #eduPLEmooc en mejora de mi SPA/PLE. Una hermosa experiencia de aprendizaje colectivo, cooperativo, colaborativo, constructivista y conectivista. Parte II.<span style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Badge_Medallas/Curso_%23eduPLEmoc_OM_1a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" height="196" src="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Badge_Medallas/Curso_%23eduPLEmoc_OM_1a.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; widows: auto;">
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span style="color: #000099; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">Reflexiones a manera de
cierre</span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Como complemento al
artículo anterior (Parte I), a continuación, haré una narración de los aspectos
positivos (fortalezas), los elementos de mejora (debilidades) y sugerencias de cómo
podrían mejorarse:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Aspectos
positivos (Fortalezas).<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Como señalé en el anterior (Parte I), "El<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> contrario a mis expectativas, <span style="background: white;">resultó
ser un <b>excelente MOOC</b>, muy diferente
a otros cuatro que había realizado en relación a: calidad, productividad, uso
de variedad de herramientas de la Web Social, presentación de los
contenidos [vídeos, tutoriales, enlaces, presentaciones, podcast, pdf],
estrategias didácticas, interacción entre los participantes y/o con los
Tutores-Facilitadores-Dinamizadores [</span>David Álvarez, Clara Cobos y Diego
García<span style="background: white;">], relación entre pares, forma de
evaluación, foros o debates, reuniones, uso de Twitter, entre otros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="background: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">La<span style="color: #444444;"> </span></span><a href="https://encuestas.mooc.educalab.es/index.php?r=survey/index/sid/588432/lang/es" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">autoevaluación</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">de nuestras competencias tanto al inicio (pretest) como al
final del curso (postest), utilizando el<span style="color: #444444;"> “</span></span><a href="http://www.slideshare.net/Conecta13/rubrica-competencias-digitales-de-conecta13" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">modelo de competencias digitales de Conecta13</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">” </span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">mediante
una<span style="color: #444444;"> “</span></span><a href="https://encuestas.mooc.educalab.es/index.php?r=survey/index/sid/588432/lang/es" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Rúbrica</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”, fue una actividad
muy acertada, dado que permitió tanto a Dinamizadores como a los participantes,
conocer sus competencias de entrada (previas) y salida (desarrolladas), luego
de pasar por el curso. El contar con la </span><a href="http://educalab.us3.list-manage2.com/subscribe?u=c83a83344e6c10a973de7ba12&id=bbb69e5834" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">suscripción</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> a un
“Boletín” para recibir “</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">cada semana los contenidos más relevantes
del #eduPLEmooc<span style="background: white;">”, fue de mucha importancia, dado
que así, nos manteníamos bien informados. Además, las “</span></span><a href="https://blogs.mooc.educalab.es/b/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-para-el-des/faq/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Preguntas más Frecuentes</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”
(FAQ), permitían aclarar las dudas iniciales al curso.<span style="color: #444444;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Muy conveniente, el hacernos reflexionar desde antes del inicio del
curso sobre nuestra: “</span><a href="http://profnanotic.wordpress.com/2014/01/25/mi-minubedeintereses-en-eduplemooc-participa/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Nube de intereses</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”, la “</span><a href="http://profnanotic.wordpress.com/2014/01/26/presentacion-resumen-profesional/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Huella Digital</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">” o “</span><a href="https://preguntas.mooc.educalab.es/entornos_personales_de_aprendizaje_ple_para_el_des/pregunta/173/actividad-1-tu-identidad-digital-tu-competencia-digital/?sort=votes&page=3#sort-top" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Identidad Digital</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">” y el sistema o entorno personal de aprendizaje (PLS/SPA). Además de
haber permitido conociéramos herramientas como: </span><a href="http://profnanotic.wordpress.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Wordpress</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.tumblr.com/register?redirect_to=%2Fdashboard" target="_blank">Tumblr</a>,</span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><a href="http://profnanotic.blogspot.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Blogger</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.tagxedo.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Taxedo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://docente.me/u/omiratia" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">docente.me</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://about.me/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">about.me</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://plus.google.com/u/0/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">google plus</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.tagxedo.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Tagxedo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, entre
otros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Muy buena la estrategia de
iniciar cada semana o unidad con un corto vídeo, explicando los objetivos y propósitos
de la misma, los contenidos y competencias a desarrollar, así como las
actividades, tareas y producto final, con los recursos de ayuda como
complementos. Los vídeos, además, permitían su revisión las veces que fuera
necesario para estar claros de las actividades y tareas a realizar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">La atención por correo
electrónico, los hashtag </span><a href="https://twitter.com/search?src=typd&q=%23eduPLEmooc%2C%20%40eduPLEmooc" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23MOOCaf%C3%A9%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#MOOCafé</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEchat</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">,
y el Twitter </span><a href="https://twitter.com/search?q=%40eduPLEmooc%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">@eduPLEmooc</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">,
entre otros, fue realmente maravillosa, logrando en todo momento aclarar las
dudas que se presentaban a los participantes, así como la entrega de
presentaciones, manuales, sugerencias, recomendaciones e informaciones, entre
otros. Los 20 vídeos, 18 vídeotutoriales, las presentaciones y manuales
facilitados, realmente permitieron conocer, comprender, conectar, aprender,
compartir, colaborar y crear, y en algunos casos, a sistematizar, la gran
variedad de herramientas de la Web Social, compartidas a lo largo del
desarrollo del curso, e incorporadas a mi PLE/SPA, entre las cuales, se pueden
mencionar: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Herramientas
y contenidos agregados a mi PLE/SPA</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="http://profnanotic.wordpress.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Wordpress</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.tumblr.com/register?redirect_to=%2Fdashboard" target="_blank">Tumblr</a>,</span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><a href="http://profnanotic.blogspot.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Blogger</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.tagxedo.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Taxedo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://docente.me/u/omiratia" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">docente.me</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://about.me/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">about.me</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://plus.google.com/u/0/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Google Plus</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.tagxedo.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Tagxedo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://drive.google.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Google Drive</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/RSS" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">RSS</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://cloud.feedly.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Freedy</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://fretsi.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Fretsi</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://groups.diigo.com/group/pleintef" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Diigo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.netvibes.com/es" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Netvibes</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.symbaloo.com/mix/miplespa" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Symbaloo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.rapidfeeds.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Rapidfreeds</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://prezi.com/_f4xn9wtv2r9/guardar-compartir-y-ensenar-con-diigo/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Prezi</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://redessociales.about.com/od/LoBasicoPrimerosPasosEnTwitter/ss/Como-Crear-Y-Usar-Las-Listas-En-Twitter.htm" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Listas Twitter</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.foxize.com/blog/content-curation-dos-puntos-de-vista/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Content Curation</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Storify</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://paper.li/omiratia/1325533390" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Paper.li</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Scoop.it</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.w3c.es/Divulgacion/GuiasBreves/WebSemantica" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Web Semántica</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Folcsonom%C3%ADa" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Folcsonomías</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://delicious.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Delicious</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/web-20/969-marcadores-sociales-mister-wong-diigo-y-delicious" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Marcadores Sociales</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.slideshare.net/davidgadir/el-uso-de-escritorios-personalizados-como-entorno-personal-de-aprendizaje-ple-y-recurso-de-apoyo-docente-en-la-educacin-superior" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Escritorios Personalizados</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://groups.diigo.com/group/pleintef/search?what=Omar+Mirat%C3%ADa" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Grupos en Diigo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://mail.google.com/mail/u/0/#search/%23eduPLEmooce+Semana/1441438061b1ac3f" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Hilo de Debate</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.slideshare.net/educacionlab/rubrica-30203485" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Rúbrica</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://docs.google.com/document/d/1iVzUZmzyBPXrVCncgWUdXq4-SdfyWJwUWZcTI-wdelc/edit" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Grupos en Google</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://twitter.com/search-advanced"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Búsqueda Avanzada en Twitter</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://plus.google.com/u/0/events"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Eventos
en Google</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://plus.google.com/u/0/circles"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Círculos
en Google</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="https://plus.google.com/u/0/hangouts" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Hangouts</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.dipity.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Dipity</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://mailchimp.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">MailChimp</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://mc142.uib.es:8080/rid=1K95D4W2H-1VKR2CB-1TT/contar_historias20.cmap" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Mapa Conceptual</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.pinterest.com/eduPLEmooc/mi-nube-de-intereses/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Tablero de Pinterest</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Responsable_de_comunidad" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Community Manager</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/8-herramientas-gratuitas-para-crear-infografias-resultonas/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Infografía</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://vizualize.me/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Visualize</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://www.easel.ly/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Easel.ly</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://piktochart.com/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Piktochart</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://help.eventbrite.es/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Eventbrite</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://estebanromero.com/2012/01/las-competencias-clave-para-el-aprendizaje-permanente/" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Competencias</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_grafos" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Teoría de Grafos</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://revista-redes.rediris.es/webredes/talleres/redes-sociales.pdf" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Análisis de Redes</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo" target="_blank"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Conectivismo</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, entre otras.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">La posibilidad de evaluarnos “<a href="http://www.slideshare.net/educacionlab/tutorial-p2-p" target="_blank">entre pares</a>”, utilizando
la “<a href="http://www.slideshare.net/tierrazul/taller-pedagogia-de-pares?ref=http://humanidadesdigitales.net/blog/2013/02/25/pedagogia-de-pares/" target="_blank">Pedagogía de Pares</a>”, es una estrategia muy adecuada para este tipo de cursos MOOC,
dado que permite apreciar el trabajo de otros, así colaborar en su evaluación
formativa.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">El contar con un grupo de colegas participantes que
hicieran las veces de “</span><a href="https://blogs.mooc.educalab.es/b/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-para-el-des/eduplemooc-algo-mas-que-un-curso/" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Mentor</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”
para que nos acompañara y apoyara en nuestro proceso de formación, además de
los dinamizadores, fue un detalle importante que contribuyo a que pudiéramos
culminar el curso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">A falta de un “Certificado” o constancia de haber
realizado el cursos </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">,
los “</span><a href="https://blogs.mooc.educalab.es/b/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-para-el-des/?s=Emblema+PLE+DOCENTE" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Emblemas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”
(Badget/insignias) son una interesante manera de incentivar la motivación de
los participantes a cumplir con las tareas y actividades, así como culminar el
mismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">La creación, realización y
posterior recopilación de los </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23MOOCaf%C3%A9%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#MOOCafé</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLEOchDKeZJjOhMF1SiSe5u4uXXQUKUTIn" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Hangouts o reuniones en Google</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> (49), donde se debatió sobre tres
preguntas básicas propuestas por los dinamizadores: “¿Cómo te gustaría que
fuese tu Escuela o centro educativo?”, “¿Qué se puede hacer desde la Escuela
para que la Educación sea un asunto importante para toda la comunidad, y no
sólo de los docentes o de padres y madres?” y “¿Cómo debería ser la Educación
en el Siglo XXI?”, deja un gran aporte para el curso y la educación en el
ámbito internacional, al poder apreciar la opinión de más de 215 educadores que
participaron de los mismos, además de 49 ejemplos de Hangouts. Además, los </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23MOOCaf%C3%A9%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#MOOCafé</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">,
permitieron conocernos un poco en la virtualidad, al desvirtualizar a los
miembros de la comunidad, y compartir su visión de otros contextos o realidades
(países) en relación a un mismo tema, la educación necesaria y que queremos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;">Con las actividades anteriores, se muestra la importancia de la participación, colaboración, cooperación e interacción, entre todos los participantes del curso, lo cual incluye desde luego a los Tutores-Facilitadores-Dinamizadores, para el éxito del mismo, sea este un MOOC o un curso en cualquier otro formato o modalidad educativa: presencial, mixto, a distancia o virtual.</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Elementos
de mejora (debilidades) y cómo mejorarlos<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">En la evaluación “<a href="http://www.slideshare.net/educacionlab/tutorial-p2-p" target="_blank">entre pares</a>”,
es importante no solo colocar un puntaje de acuerdo a los criterios establecidos,
sino hacer “<a href="http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=97665" target="_blank">evaluación formativa</a>”, colocando de manera obligatoria un comentario u observaciones, con
aquellos aspectos relevantes o débiles, en el objeto evaluado, es decir,
cumplir con la “<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Retroalimentaci%C3%B3n" target="_blank">realimentación</a>”
o feedback necesario, sobre todo a este nivel, así el participante tomará más
conciencia de los aspectos a mejorar. No puede ser que critiquemos las
carencias de evaluación formativa de algunos colegas y en el curso, hagamos lo
mismo que los que criticamos, se supone que este tipo de curso, es pare mejorar
nuestra práctica pedagógica diaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Sincerar el número de
horas de dedicación al </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, en
la información inicial se dice que requiere de 30 horas, pero la práctica en el
“<a href="http://ined21.com/aprender-haciendo-y-seguir-aprendiendo-para-hacer-mejor-las-cosas/" target="_blank">aprender haciendo</a>”, dice que se requieren más de 60 o 70 horas, en un estimado de 2
horas diarias o 10 horas semanales, para
revisar los vídeos, presentaciones, tutoriales, entre otros, y realizar las
tareas, así cada participante decidirá si puede o no realizar el mismo, para
evitar el stress que causa el tener que cumplir con las actividades en el
tiempo previsto, a pesar de las prórrogas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">En relación a los “<a href="https://preguntas.mooc.educalab.es/entornos_personales_de_aprendizaje_ple_para_el_des/pregunta/7424/actividad-unidad-3-competencia-digital-para-gestionar-la-sobrecarga-informativa/?sort=votes&page=5#sort-top" target="_blank">debates</a>”,
es recomendable que sean los Tutores-Facilitadores-Dinamizadores los que
coloquen temas de discusión, para así poder seguir el “hilo” de las temáticas,
dado que si dejamos que cada participante abra una nueva discusión, en grupos
tan numerosos, es muy difícil seguir o participar de los mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Considero que hubiese sido
de mucha utilidad para el “</span><a href="https://docs.google.com/document/d/16j14LGQjmikEiXAnKprlgDPSvyihr_IFwyEIyJfpiWE/edit?pli=1&hl=en&forcehl=1#heading=h.rhwqpg9ohmro" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Prototipode Reto</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">” de “</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=lZKTxpIyqGs" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">AFANIA</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, haber aprovechado los </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23MOOCaf%C3%A9%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#MOOCafé</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">,
para que cada </span><a href="https://docs.google.com/document/d/1iVzUZmzyBPXrVCncgWUdXq4-SdfyWJwUWZcTI-wdelc/edit" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">grupo o comunidad virtual</span></a> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">discutiera los avances del mismo, cuestión
que no ocurrió, me imagino por cumplir con la discusión de las interesantes preguntas
propuestas por los dinamizadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Para concluir, puedo
afirmar que no solo el curso </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">me
ha permitido alcanzar mis objetivos, sino que además, sobrepaso mis
expectativas y cambió mi visión de lo que era un “MOOC”, mejorando mi capacidad
de capacidad de aprendizaje autónomo (auto-aprendizaje), al permitirme mediante
videos , tutoriales y videotutoriales, entre otros, aprender a utilizar al
menos 20 herramientas que eran desconocidas para mi, y que al agregarlas a mi
PLE/SPA, en lo adelante, permitirán consolidar el mismo, así como mis nuevas
redes personales de aprendizaje (<a href="http://www.slideshare.net/balhisay/redes-personales-de-aprendizaje-para-el-desarrollo-profesional" target="_blank">PLN</a>),
con colegas de diferentes partes del mundo, lo cual sin duda, redundará en
beneficio para mis estudiantes, al permitirme implementar nuevas estrategias en
función de buenas prácticas pedagógicas, lo cual me permitirá ser un “mejor
docente”, no solo en la presencialidad, sino también en la educación a
distancia o virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;">Quedo a la orden para cualquier otro aspecto que ustedes consideren puedo ser de utilidad.</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Gracias...!!! a quienes hicieron posible esta hermosa experiencia de aprendizaje.</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Un e-abrazo, éxitos…!!! Y hasta
siempre…!!!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Omar Miratía<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">UCV, Caracas,-Venezuela</span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: justify; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> 22/03/2014</span></div>
</div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-56145145453927565392014-03-24T11:32:00.003-07:002014-03-24T13:48:45.028-07:00Mi paso por el excelente curso #eduPLEmooc en mejora de mi SPA/PLE. Una hermosa experiencia de aprendizaje colectivo, cooperativo, colaborativo, constructivista y conectivista (Storify). Parte I.<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: #000099; font-family: "Verdana","sans-serif"; line-height: 115%;">Mi paso por el excelente curso #eduPLEmooc en mejora de mi
SPA/PLE. Una hermosa experiencia de aprendizaje colectivo, cooperativo, colaborativo,
constructivista y conectivista (Storify). Parte I.<span style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">El<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> contrario a mis
expectativas, <span style="background-color: white;">resultó ser un <b>excelente MOOC</b>, muy diferente a otros
cuatro que había realizado en relación a: calidad, productividad, uso de
variedad de herramientas de la Web Social, presentación de los contenidos
[vídeos, tutoriales, enlaces, presentaciones, podcast, pdf], estrategias
didácticas, interacción entre los participantes y/o con los
Tutores-Facilitadores-Dinamizadores [</span>David Álvarez, Clara Cobos y Diego
García<span style="background-color: white;">], relación entre pares, forma de
evaluación, foros o debates, reuniones, uso de Twitter, entre otros.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">He dividido este artículo en dos partes (Parte I y Parte II) para que sea más cómoda y fácil su revisión:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">1. </span></b><a href="http://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Storify</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">. Historia de las siete
(7) semanas del curso</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Relato de cómo
fue cambiando mi sistema o entorno personal de aprendizaje (SPA/PLE) durante
las 7 semanas del desarrollo del </span><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">#eduPLEmooc</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> [del 13 de enero al 03 de marzo del 2014]. Narración que hago,
utilizando “<a href="http://storify.com/" target="_blank">Storify</a>, una sencilla herramienta
gratuita que te permite recopilar distintos contenidos digitales (tweets,
imágenes, presentaciones, vídeos, artículos de blogs,...) a través de los que
narrar esa historia.”, todos los cuales, “han servido para aprender a construir
y desarrollar tu PLE” [Álvarez, 2014, aula virtual #eduPLEmooc].<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Badge_Medallas/Curso_%23eduPLEmoc_OM_1a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" height="196" src="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Badge_Medallas/Curso_%23eduPLEmoc_OM_1a.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">2. </span></b><a href="https://docs.google.com/document/d/16j14LGQjmikEiXAnKprlgDPSvyihr_IFwyEIyJfpiWE/edit?pli=1&hl=en&forcehl=1#heading=h.rhwqpg9ohmro" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Prototipo-Reto</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">. AFANIA y la Realidad
Aumentada #eduPLEra #eduPLEreto #eduPLEmooc [</span></b><a href="https://plus.google.com/communities/104322659758113412754" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">G1</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span></b><a href="https://plus.google.com/communities/100099312294473678591" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">G2</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> y </span></b><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/%23MOOCafe_%23eduPLEmooc/Elaborado_Comunidad_Reto_eduPLEmooc_RA_3_3_2014a.pdf" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">PDF</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">]</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Badge_Medallas/AFANIA_OM_2a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Badge_Medallas/AFANIA_OM_2a.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Durante las
últimas cuatro semanas del cursos, mediante la investigación y el debate, los
miembros de los </span><a href="https://docs.google.com/document/d/1iVzUZmzyBPXrVCncgWUdXq4-SdfyWJwUWZcTI-wdelc/edit" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">grupos o comunidades virtuales</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> en Google (</span><a href="https://plus.google.com/communities/104322659758113412754" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">G1</span></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">, </span></b><a href="https://plus.google.com/communities/100099312294473678591" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">G2</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">) que fueron creados por algunos participantes a solicitud de los Tutores-Facilitadores-Dinamizadores,
para desarrollar un proyecto “</span><a href="https://docs.google.com/document/d/16j14LGQjmikEiXAnKprlgDPSvyihr_IFwyEIyJfpiWE/edit?pli=1&hl=en&forcehl=1#heading=h.rhwqpg9ohmro" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Prototipode Reto</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”, una actividad de trabajo colaborativo, para
resolver el problemas (caso) del país de “</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=lZKTxpIyqGs" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">AFANIA</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">”, sobre “educación y rendimiento escolar”, así como de “… una
mejor capacitación en el uso de las tecnologías desde los niveles más bajos”, entre
otros, aportábamos a los mismos, compartíamos materiales: documentos,
programas, enlaces, presentaciones, vídeos, Blog, opiniones, entre otros,
referentes al tema de la “</span><a href="http://profnanotic.wordpress.com/2014/02/11/realidad-aumentada-raar-y-educacion/" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">RealidadAumentada</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">” (RA/AR), que fue el que seleccionamos
para enfrentar el recto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Esta
estrategia de estudio de caso con resolución de problemas, resultó muy
interesante y productiva, dado que además de intercambiar una amplia variedad
de materiales sobre RA/AR, nos permitió participar en nuevos grupos de
discusión o comunidades virtuales, ampliando así nuestra red personal de
aprendizaje (<a href="http://www.slideshare.net/balhisay/redes-personales-de-aprendizaje-para-el-desarrollo-profesional" target="_blank">PLN</a>),
en las que podíamos aportar, pero las decisiones las tomábamos en forma colectiva,
compartida y concertada, respetando la opinión del resto de los compañeros del
grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Del trabajo
realizado, obtuvimos el </span><a href="https://docs.google.com/document/d/16j14LGQjmikEiXAnKprlgDPSvyihr_IFwyEIyJfpiWE/edit?pli=1&hl=en&forcehl=1#heading=h.rhwqpg9ohmro" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Prototipo-Reto</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">. AFANIA y la Realidad
Aumentada (</span></b><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/%23MOOCafe_%23eduPLEmooc/Elaborado_Comunidad_Reto_eduPLEmooc_RA_3_3_2014a.pdf" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">PDF</span></b></a><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">)</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Con estos dos trabajos;
el </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><a href="http://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Storify</span></b></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"> y el </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://docs.google.com/document/d/16j14LGQjmikEiXAnKprlgDPSvyihr_IFwyEIyJfpiWE/edit?pli=1&hl=en&forcehl=1#heading=h.rhwqpg9ohmro" target="_blank"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Prototipo-Reto</span></b></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">,<b> </b>cumplo con las últimas asignaciones del curso.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;"><b>Aquí les dejo la historia de mi PLE/SPA, utilizando <a href="http://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc" target="_blank">Storify</a>, en mi paso por </b></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px; text-align: justify;"><a href="https://twitter.com/search?q=%23eduPLEchat%2C%20%23eduPLEmooc&src=typd" style="text-align: justify;" target="_blank">#eduPLEmooc</a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;">.</span><br />
<br />
<center>
<div class="storify">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="no" height="750" src="//storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/embed?header=false" width="100%"></iframe><script src="//storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc.js?header=false"></script><noscript>[<a href="//storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc" target="_blank">View the story "Mi paso por el excelente curso #eduPLEmooc en mejora de mi SPA/PLE" on Storify</a>]</noscript></div>
</center>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un e-abrazo y éxitos...!!!</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Omar Miratía</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">UCV, Caracas,-Venezuela</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">22/03/2014</span></span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-46987356115502276952014-01-29T20:27:00.001-08:002014-01-29T20:32:13.367-08:00Analisis de la cuenta Twitter de un MAESTRO @juandoming para #eduPLEmooc<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/analis-cuenta-twitterjuandfarnosmomiratiaf#btnPrevious" target="_blank"><strong>Analisis de la cuenta Twitter de un MAESTRO @juandoming</strong></a></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://profnanotic.files.wordpress.com/2014/01/qr_video_juan_d_farnos_1_a.png"><img alt="QR_Video_Juan_D_Farnos_1_a" class="size-full wp-image-292 aligncenter" src="http://profnanotic.files.wordpress.com/2014/01/qr_video_juan_d_farnos_1_a.png" height="160" width="160" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://juandomingdisruptive.blogspot.com/" target="_blank"><strong><span style="font-size: x-large;">Juan Domingo Farnós Miró</span></strong></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: x-large;">En el marco del <strong> #eduPLEmooc @eduPLEmooc</strong></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: x-large;">de <a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank">educaLAB</a></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
]<a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank"><img alt="Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente #eduPLEmooc" class="size-large wp-image-295" src="http://profnanotic.files.wordpress.com/2014/01/logo_eduplemooc_intefmooc_29_01_2014_om_3a.jpg?w=640" height="292" width="640" /></a> <strong>Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente #eduPLEmooc</strong><br />
<strong><br /></strong>
<span style="font-size: large;">En la siguiente presentación se analiza la cuenta de Twitter del <strong>MAESTRO</strong> <strong>Juan Domingo Farnòs Miró @jaundoming</strong>, un profesional dedicado a impulsar los necesarios cambios que deben ocurrir en la educación en los años por venir.</span>
<span style="font-size: large;">La misma a pesar de ser una asignación del curso @eduPLEmooc, la tomé como algo personal, al verme fascinado por la labor que realiza @juandoming en las redes sociales, en pro de la calidad y mejoras en la educación en el ámbito mundial.</span>
<span style="font-size: large;">A pesar de estar de reposo médico, me esmeré en tratar de mostrar en una presentación en 29 láminas, el<strong> inmenso trabajo de Juan Domingo</strong>, al punto, que consideré la misma debería ser <strong>mi humilde homenaje a un MAESTRO y mejor amigo</strong>, que lo ha dado todo por la educación.</span>
<span style="font-size: large;">Espero disfruten de la presentación, tanto o más de lo que disfrute al elaborarla.</span><br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/30590019" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/omiratia/analis-cuenta-twitterjuandfarnosmomiratiaf" target="_blank" title="Analis cuenta twitter de @juandomin [Juan Domingo Farnós Miró]">Analis cuenta twitter de @juandomin [Juan Domingo Farnós Miró]</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank">Omar Miratía</a></strong> </div>
</center>
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/omiratia/analis-cuenta-twitterjuandfarnosmomiratiaf" target="_blank" title="Analis cuenta twitter de @juandomin [Juan Domingo Farnós Miró]">Analis cuenta twitter de @juandomin [Juan Domingo Farnós Miró]</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank">Omar Miratía</a></strong></div>
<a href="http://profnanotic.files.wordpress.com/2014/01/pensamiento_simon_rodrigez_omiratia_1a.jpg"><img alt="Pensamiento_Simon_Rodrigez_OMiratia_1a" class="alignnone size-full wp-image-299" src="http://profnanotic.files.wordpress.com/2014/01/pensamiento_simon_rodrigez_omiratia_1a.jpg" height="480" width="640" /></a>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Omar José Miratía Moncada</span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-53835490108322531332014-01-13T09:41:00.001-08:002014-01-13T10:03:42.006-08:00MI #minubedeintereses en #eduPLEmooc Participa...!!!<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>Mi <a href="http://www.pinterest.com/eduPLEmooc/mi-nube-de-intereses/" target="_blank">#minubedeintereses</a> en <a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank">#eduPLEmooc</a>. Participa...!!!</b></span><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Hoy se da inicio al MOOC </span><a href="https://mooc.educalab.es/" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">"<span style="color: blue;"><b>Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el Desarrolloo Profesional Docente</b></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">" que tendrá como hashtag #eduPLEmooc. Una de las primeras tareas que se nos encomendó fue realizar una nube de etiquetas </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">utilizando el programa "<a href="http://www.tagxedo.com/" target="_blank"><b>Tagxedo</b></a>" que mostrara nuestro interés y expectativas en relación al curso. Además, se nos recomendó subirla al "</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.pinterest.com/eduPLEmooc/mi-nube-de-intereses/" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Tablero colaborativo de Pinterest</b></span></a>" o colocarla en Twitter con el hashtag o etiqueta #minubedeintereses</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">. El curso además contará con un "<a href="https://blogs.mooc.educalab.es/b/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-para-el-des/" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>blog de la comunidad</b></span></a>" y un <a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>aula virtual</b></span></a>, en la que hay que matricularse si se quiere participar del mismo.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Nube_Interes_OMiratia_2013a.jpg" target="_blank"><img alt="Mi Nube de interés" border="0" height="279" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij9sYun4RmlJuDs-GTg3nLfdN_PwXEU7wfYuNgxv7v23lfEpZBjZNJv76wfE8-OqN-FNbjeORrbUQhClcKIdQ_HClv-qj9D-2_TcmHgSvG0q9J6_YDeKjGJHLJu6OXmU1wFLFrKxXeZrQ/s320/Nube_Interes_OMiratia_2013a.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="color: #333333;">Mi</span><b> <a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Nube_Interes_OMiratia_2013a.jpg" target="_blank"><span style="color: blue;">Nube de interés</span></a></b><span style="color: #333333;"> sobre la "</span><a href="http://unpasomas.fundacion.telefonica.com/blog/2012/01/26/la-infoxicacion-uno-de-los-principales-problemas-de-nuestro-mundo-digital-actual/" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>infoxicación</b></span></a><span style="color: #333333;">" que vivimos en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, con esa gran cantidad de términos que aparecen a diario en nuestro lenguaje. </span></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">El curso se muestra muy interesante, razón por la te invito a participar del mismo. </span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Omar Miratía</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Unidad de Educación a Distancia (UE@D)</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Coordinación de Extensión</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Facultad de Ciencias-UCV</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Caracas-Venezuela).</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Twitter: @omiratia, @Prof_NanoTic y @UEaDCienciasUCV.</span></span></div>
<br />omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-28036779485285465482013-11-22T12:40:00.000-08:002013-11-22T12:40:03.917-08:00¡Gracias, docentes! <span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><b><a href="http://www.blogger.com/null" target="_blank">¡Gracias docentes! [</a></b></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-large;"><b><a href="http://www.blogger.com/null" target="_blank">Tichingvideo, 2013]</a></b></span></span></span><br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/z9mRsT4B9m8" width="385"></iframe></center>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<hr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px;" />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hermoso vídeo, "Publicado el 03/10/2013" por la gente de la "red educativa escolar": <b><span style="color: blue;"><a href="http://www.tiching.com/" target="_blank">http://www.tiching.com</a></span></b>, como un homenaje y forma de agradecimiento "... a todos los docentes del mundo que aman su profesión." con motivo de celebrarse el "5 de octubre: Día mundial de los Docentes. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dedicarse a la educación es creer en un mundo mejor :)!" se los recomiendo ampliamente. También es importante que visien la página de "<b><span style="color: blue;"><a href="http://www.tiching.com/" target="_blank">Tiching</a></span></b>" en la cual encontrarán además de "Contenidos educativos", mucha valiosa información. Omar Mirtía (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=z9mRsT4B9m8" target="_blank">ver más</a>).</span></span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-32713305811130860812013-11-15T09:30:00.001-08:002013-11-15T10:55:49.341-08:00Sala de Prensa CLED2013. MOOCs, Crowd-education 11/11 (Caballero, 2013)<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><a href="http://topicosempresariales.blogspot.com/" target="_blank"><span style="color: blue;">Sala de Prensa CLED2013. MOOCs, Crowd-education 11/11/2013 (Caballero, 2013)</span></a> </b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="//www.youtube.com/embed/VhXg0cRfOyo" width="385"></iframe></center>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span>
<br />
<hr />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Sala de presenta de inicio al </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://redcled.net/chamilo/index.php" target="_blank"><span style="color: blue;">CLED2013</span></a></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> con la excelente moderación de la </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Dra. Sybil Caballer</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">o (TEBAS_UCV), realizada el lunes 11 de noviembre del presente, en la cual los invitados: </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Juan José Calderón</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> de la Universidad de Sevilla, España, </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Omar Miratía </b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">(Facultad de Ciencias) y </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Mariano Fernández (</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Facultad de Medicina) de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Caracas y </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Larry Lugo</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> (Facultad de Agronomía) de la Universidad del Zulia (LUZ), entre otros, conversaron sobre los </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">MOOC</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"> [</span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">C</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">ursos </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">M</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">asivos </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">A</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">biertos </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">O</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">n line], en la cual tuvieron coincidencias y desacuerdos sobre éstos. Se trataron temas relacionado con: origen, tipos, metodologías, certificación, número de estudiantes, entre otros. Fue una muy interesante conversación, los invito a hacer su revisión. Dr. Omar Miratía (</span><a href="http://topicosempresariales.blogspot.com/" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;" target="_blank"><span style="color: blue;">ver más</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">).</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Enlaces de Interés para la reflexión</b>:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/MOOC" target="_blank"><span style="color: blue;">MOOC (Wikipedia)</span></a>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://desarrolloweb.dlsi.ua.es/cursos/2012/que-son-los-moocs/preguntas-respuestas" target="_blank"><span style="color: blue;">¿Qué son los MOOC?. Preguntas y Respuestas</span></a>. Universidad de Alicante.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<b>Video 1</b>:<b> </b></span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=_vNWI2Ta0Kk" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank"><b><span style="color: blue;">¿Qué es un MOOC?</span></b></a><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<b>Video 2</b>: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=UYFDEVZiFRc" target="_blank"><span style="color: blue;">¿Qué es un MOOC?</span></a></span><br />
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-</span><a href="http://www.slideshare.net/lernys/moo-cs-conferenciacled2013final" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank"><span style="color: blue;">Los MOOCs: ¿un cambio de estrategia en Educación Superior o....? Fernándo Santa María (2013)</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://juandoming.sharedby.co/share/6WdwXJ" target="_blank"><span style="color: blue;">Disruption! Un blog para una sociedad nueva, donde la creación y la disrupción sean su seña. (juan Domingo). </span></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://juandoming.sharedby.co/share/6WdwXJ" target="_blank"><span style="color: blue;">TE RESPETO, MOOC,...pero no puedo "AMARTE"!!</span></a></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://prezi.com/oywh7kyq99ft/actitud-social-el-fenomeno-mooc-aprender-de-forma-gratuita-y-colaborativa-en-universidades-de-prestigio/" target="_blank"><span style="color: blue;">Actitud Social. El fenómeno #MOOC: aprender de forma gratuita y colaborativa en universidades de prestigio</span></a> (Prezi).</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://eduskopia.com/los-mooc-la-revolucion-de-la-educacion/" target="_blank"><span style="color: blue;">Edúskopicos. Los MOOC, la revolución de la educación (Carabaca, 2013)</span></a>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://www.americalearningmedia.com/edicion-017/195-analisis/2378-ventajas-y-desventajas-para-el-modelo-de-massive-online-open-courses-mooc" target="_blank"><span style="color: blue;">Análisis comparativo: ventajas y desventajas para el modelo de Massive Online Open Courses - MOOC</span></a>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://www.youtube.com/watch?v=r8avYQ5ZqM0" target="_blank"><span style="color: blue;">Vídeo: El éxito en un MOOC</span></a>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com.es/2013/07/la-falsa-disrupcion-de-los-mooc-la.html#.UoE4i3BE9v0" target="_blank"><span style="color: blue;">La falsa disrupción de los MOOC. La invasión de un modelo obsoleto</span></a>. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-<a href="http://www.slideshare.net/MiguelZapata6/los-moocs-su-evolucin-y-su-alternativa-el-aprendizaje-personalizado-22259781?ref=http://ticsyformacion.com/2013/06/01/los-moocs-y-el-aprendizaje-personalizado-education/" target="_blank"><span style="color: blue;">Los MOOCs, su evolución y su alternativa: el aprendizaje personalizado</span></a>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-</span><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.slideshare.net/ramonovelar/ovelar-ikasnabar13?ref=http://www.aprenderenred.net/ramonovelar/algunas-notas-sobre-la-realizaci%C3%B3n-de-v%C3%ADdeos-para-mooc" target="_blank">El vídeo como material didáctico: el caso de los MOOC (Overlasr y Valiente, 12/07/2013</a>)</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<hr />
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-53627230233972459252013-07-25T17:45:00.003-07:002014-11-28T22:33:02.239-08:00Formación Docente en Educación a Distancia (Miratía, 2013)<span style="color: blue;"><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/presentations" target="_blank"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>"<span style="color: blue;">Formación Docente en Educación a Distancia" (Miratía, 2013)</span></b></span></span></a></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/24633759" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="385"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/omiratia/formacin-docente-en-educacin-a-distancia-dr-omar-mirata-ucv" target="_blank" title="Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)">Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/omiratia" target="_blank">Omar Miratía</a></b> </div>
</center>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Conferencia presentada el miércoles 24 de julio del 2013, en el marco de la "<span style="color: blue;"><b><a href="http://www.eduweb.org.ve/conferencias.html" target="_blank">Novena Expedición Eduweb. TIc, Educación y Formación 2013</a></b></span>". realizada del 22 al 24 de julio del 2013 en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela (<span style="color: blue;"><a href="http://www.slideshare.net/omiratia/presentations" target="_blank">ver más</a></span>).</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.face.uc.edu.ve/eduweb2013/buscarponencias/Conferencias_Foros/Conferencias_Nacionales/miratiamoncada.pdf" target="_blank"><b>Ver artículo en extenso</b></a></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.sivuc.uc.edu.ve/node/213" target="_blank"><span style="color: blue;">Para ver la Grabación de la Conferencia</span> </a></span></b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<center>
<div style="text-align: center;">
<br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<br /></div>
</div>
</center>
</div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-3095315569437095642013-07-14T10:43:00.000-07:002013-07-14T11:02:53.546-07:00Sugata Mitra: Construyendo una Escuela en la Nube (TED 2013)<span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ted.com/talks/lang/es/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud.html?awesm=on.ted.com_ffqq&utm_medium=on.ted.com-twitter&source=twitter&utm_campaign=&utm_content=addthis-custom&utm_source=t.co#.Udx4Va7Y3kh.twitter" target="_blank"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sugata Mitra: Construyendo una Escuela en la Nube (TED, 2013)</span></span></a></b></span><br />
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://embed.ted.com/talks/lang/es/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud.html" webkitallowfullscreen="" width="385"></iframe></center>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">"En el escenario de TED2013, Sugata Mitra expone su audaz deseo de TED Prize: "Ayúdenme a diseñar la Escuela de la Nube", un laboratorio de aprendizaje en India, donde los niños pueden explorar y aprender unos de otros, utilizando los recursos y tutorización a través de la nube. Escuchen su visión inspiradora de los Entornos de Aprendizaje Auto-Organizados (EAAO) y aprendan más en tedprize.org." <b>Excelente vídeo recomiendo a todo educador hacer una revisión felexiva del mismo</b>. Omar Miratía (<span style="color: blue;"><a href="http://www.ted.com/talks/lang/es/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud.html?awesm=on.ted.com_ffqq&utm_medium=on.ted.com-twitter&source=twitter&utm_campaign=&utm_content=addthis-custom&utm_source=t.co#.Udx4Va7Y3kh.twitter" target="_blank">ver más</a></span>).</span></span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-59850350752883724662013-06-15T16:12:00.002-07:002013-06-15T16:12:17.756-07:00Videoconferencia 01 Webinar REUNI + D 2013 ¿Está Fracasando la Escuela como Institución Socio-Cultural?<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=MaE9Y8y2LjA" target="_blank">Videoconferencia 01 Webinar REUNI + D 2013 ¿Está Fracasando la Escuela como Institución Socio-Cultural?</a></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="285" src="http://www.youtube.com/embed/MaE9Y8y2LjA" width="385"></iframe></center>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>¿Está Fracasando la Escuela como Institución Socio-Cultural?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Videoconferencia 01 Webinar REUNI + D celebrada el 6 de junio de 2013 con la Participación de: - Manuel Area (moderación). - Juan Manuel Escudero (conferenciante). - Juan de Pablos (ponente de reproducción) - Lourdes Montero (ponente de reproducción) - Nacho Rivas (ponente de reproducción) Equipo Técnico: - José Francisco Borrás. - Belén San Nicolás. - Jessica Hernández. Web del Webinar: - <a href="http://webinarreunid.wordpress.com/"><span style="color: blue;">http://webinarreunid.wordpress.com/</span></a> Enlace a Facebook del webianr: - <a href="https://%20/%20www.facebook.com" target="_blank">https:/ / www.facebook.com</a> / WebinarREUNID Enlace al Twitter del seminario: - <a href="https://twitter.com/Webinarid"><span style="color: blue;">https://twitter.com/Webinarid</span></a>. Interesante videoconferencia que además, muestra una <b>excelente aplicación de los Hangoust de Goodle Drive</b>. Recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía (<a href="http://www.youtube.com/watch?v=MaE9Y8y2LjA" target="_blank">ver más</a>).</span></div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-87447506682656676472013-04-13T11:01:00.002-07:002013-07-14T10:30:32.757-07:00Realidad Aumentada con Layar<span style="font-size: x-large;">Realidad Aumentada con Layar</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Pastor_Prureba_Layar_4.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Pastor_Prureba_Layar_4.jpeg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Según Wikipedia (2013), "</span><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"><b>L</b></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"><b>a</b> </span><b style="background-color: white; line-height: 19.1875px;">realidad aumentada</b><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"> (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_virtual" style="background-color: white; background-image: none; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Realidad virtual"><span style="color: blue;">realidad virtual</span></a><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;">, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica" style="background-color: white; background-image: none; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Informática"><span style="color: blue;">informáticos</span></a><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"> al mundo real.</span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">" (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada" target="_blank"><span style="color: blue;">ver más</span></a>).</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La imagen anterior, muestra nuestro "<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Pastor_Prureba_Layar_4.jpeg" target="_blank"><b>Pastor de Nubes</b></a>" y "<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Pastor_Prureba_Layar_4.jpeg" target="_blank"><b>Mural</b></a>" de Mateo Manaure, los cuales están ubicados en la Plaza cubierta del Rectorado de la <a href="http://www.ucv.ve/" target="_blank"><span style="color: blue;">Universidad Central de Venezuela (UCV)</span></a>, "<a href="http://www.youtube.com/watch?v=0qFqtEo3dyE&list=PL9037BCAE6B5CD593&index=10" target="_blank"><span style="color: blue;">La Casa que vence las Sombras</span></a>" y "<a href="http://www.youtube.com/watch?v=lNoS1_8v1JU&list=PL9037BCAE6B5CD593&index=9" target="_blank"><span style="color: blue;">Patrimonio Cultural de la Humanidad</span></a>" declarada por la <a href="http://www.ucv.ve/organizacion/rectorado/direcciones/consejo-de-preservacion-y-desarrollo-copred/patrimonio-al-dia/unesco.html" target="_blank"><span style="color: blue;">UNESCO</span></a> (2000).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si bajas e instalas en tu Smartphone (Teléfono móvil o Tableta) el programa <b><a href="http://www.layar.com/" target="_blank"><span style="color: blue;">Layar</span></a></b>, disponible en: <b><a href="http://www.layar.com/">http://www.layar.com</a></b>, y con el mismo, "escaneas" la imagen del "Pastor de Nubes" anterior, podrás observar un claro ejemplo de "<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada" target="_blank"><span style="color: blue;">Realidad Aumentada</span></a>", la cual tienen múltiples aplicaciones al igual que los "<a href="http://es.slideshare.net/omiratia/presentations" target="_blank"><span style="color: blue;">Códigos QR</span></a>", en el ámbito educativo. <b>Te invito a escanear la imagen, poner a volar tu imaginación y dejar tus comentarios en el Blog</b>. Gracias...!!! Omar Miratía.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ejemplo</b> de lo que observarás al escanear el "<b><a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Pastor_Prureba_Layar_4.jpeg" target="_blank">Pastor de Nubes</a></b>" con la aplicación </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://www.layar.com/" target="_blank"><span style="color: blue;">Layar</span></a></b></span>. Cada ícono es un enlace o link a: la Web, vídeo, podcast de audio, entre otros, para ejecutarlo, sólo debes "tocar" los mismos.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_682998189"></span><a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_682998190"></span><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Ejemplo_Realidad_Aumentada_Layar.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://dl.dropboxusercontent.com/u/1220483/Realidad_Aumentada/Ejemplo_Realidad_Aumentada_Layar.JPG" width="320" /></a></div>
</div>
omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-65690535098096682332013-03-17T13:51:00.001-07:002013-03-28T13:41:07.583-07:00Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje (Miratía, 2013)<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.calameo.com/read/000439504d383b69e548e" target="_blank">Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje (Miratía, 2013)</a><span style="font-size: large;">.</span></span></span></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="http://www.calameo.com/books/000439504199a139d3fe0" target="_blank">Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje</a></div>
<iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="285" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=000439504199a139d3fe0" style="margin: 0 auto;" width="385"></iframe><br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</div>
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El propósito de la presentación es mostrar a los docentes diferentes redes sociales, herramientas Web 2.0 y los Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje, unidos a los Códigos QR, como apoyo a la docencia en cualquier nivel y modalidad educativa. La misma está hecha como un ebook, para leerla conjuntamente con un SmartPhone o Table y vivir lo que podríamos llamar el "nivel cero" de la realidad aumentada, con los <a href="http://es.slideshare.net/omiratia/cdigos-qr-y-sus-aplicaciones-educativas" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Códigos QR</b></span></a>. Omar Miratía (<a href="http://es.slideshare.net/omiratia/presentations" target="_blank">ver más</a>).</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Cuando hacía la presentación y probaba cada uno de los <a href="http://es.slideshare.net/omiratia/cdigos-qr-y-sus-aplicaciones-educativas" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Códigos QR</b></span></a> con el móvil [Teléfono celular o Tableta], pude <u>reflexionar</u> en que, con la creación y lectura de los QR, como educadores, podemos desarrollar junto a nuestros estudiantes, la mayor parte de las competencia de las que nos habla el "<b><a href="http://www.nmc.org/publications/2013-horizon-report-higher-ed" target="_blank"><span style="color: blue;">Informe Horizon</span></a></b>" sobre "<a href="http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/17021/6/horizon_iberoamerica_2012_ESP.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017</b></span></a>" </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> sobre: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Aplicaciones móviles" [Teléfonos celulares inteligentes, Tabletas], "Computación en nube", "Contenido abierto", </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Entornos colaborativos", "Aprendizaje basado en juegos", Sistemas o "Entornos Personales de Aprendizaje", </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Geolocalización", "Analíticas de Aprendizaje", "Aplicaciones semánticas", "Cursos Masivos Abiertos en línea" (MOOC o </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">COMA), "Realidad aumentada", entre otros </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(</span><a href="http://es.slideshare.net/omiratia/presentations" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank">ver más</a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">).</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">También puede verla o bajar la presentación de los siguientes servidores de la nube:</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>1)</b> <b><a href="http://es.slideshare.net/omiratia/presentations" target="_blank">Slideshare</a> </b></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>2)</b> <b><a href="http://www.issuu.com/omiratia/docs/gcc_redes_ple_bcv_omiratia_20_03_2013b" target="_blank">issuu</a></b></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>3)</b> <b><a href="http://es.scribd.com/doc/132379726/Gcc-Redes-Ple-Bcv-Omiratia-20-03-2013b" target="_blank">scribd</a></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>4)</b> <b>Dropbox</b>: <b><a href="http://dl.dropbox.com/u/1220483/GCC_Redes_PLE_OMiratia/GCC_Redes_PLE_BCV_OMiratia_20_03_2013b.pdf" target="_blank">PDF</a></b>, <b><a href="http://dl.dropbox.com/u/1220483/GCC_Redes_PLE_OMiratia/GCC_Redes_PLE_BCV_OMiratia_20_03_2013a.pptx" target="_blank">PowerPoint</a></b></span></div>
<br />omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8066974009443367869.post-53450744354527776072013-02-12T15:59:00.004-08:002013-02-12T15:59:44.920-08:00Curso gratis: MOOC Pedagogía móvil en el Aula<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><a href="http://pedagogiamovil.blogspot.com/" target="_blank"><b>Curso gratis: MOOC Pedagogía móvil en el Aula</b></a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://pedagogiamovil.blogspot.com/" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbVRDGl-n6OctlHlCkPE9rKQbuEJHlizb5JO9RsTWnb1RzyiyoRElvAud-7Eav7wXkfHlRE2EhbQcgN_Z11zklbc2TR623OCPTIabtJJV4PkwDIV8dtIVbYvMMrRjzYPpaUPlTDqCIOt0/s1600/comunidad1.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: start;">Participa de este curso que te brindará la posibilidad de alcanzar los siguientes objetivos:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">● Conocer, experimentar y analizar las posibilidades de las tabletas como instrumento de creación de contenido, de comunicación y de colaboración en entornos educativos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">● Promover el cambio metodológico, conociendo, proponiendo y compartiendo experiencias y propuestas innovadoras.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">● Descubrir y catalogar aplicaciones (apps) para tabletas en función de competencias y necesidades.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">● Descubrir la eficiencia de las herramientas (apps) en el proceso de enseñanza-aprendizaje para proposarnoves dinámicas de aula.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Fechas de realización:</b></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Del<u> 12 de febrero al 16 de abril de 2013</u>. <a href="http://pedagogiamovil.blogspot.com/p/blog-page_4.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Consulta el calendario</b></span></a>.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"El curso se puede seguir en y desde cualquier momento y lugar a través de Internet" es totalmente en línea.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"El único requisito imprescindible es disponer de una tableta táctil o smartphone con sistema operativo Android y conexión a Internet."</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Creadores del curso y dinamizadores</u>: </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Pilar Soro Mateos</b></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Maestra de primaria. <a href="http://about.me/pilarsoro"><b>http://about.me/pilarsoro</b></a> </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Xavier Suñé</b></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Profesor de Formación Profesional. <a href="http://about.me/xsune"><b>http://about.me/xsune</b></a></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://pedagogiamovil.blogspot.com/p/mooc.html" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">No te lo pierdas... Participa...!!!</span></a></b></span></div>
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omiratiahttp://www.blogger.com/profile/03942150539547412437noreply@blogger.com0