Videoconferencia 01 Webinar REUNI + D 2013 ¿Está Fracasando la Escuela como Institución Socio-Cultural?

Videoconferencia 01 Webinar REUNI + D 2013 ¿Está Fracasando la Escuela como Institución Socio-Cultural?

¿Está Fracasando la Escuela como Institución Socio-Cultural?

Videoconferencia 01 Webinar REUNI + D celebrada el 6 de junio de 2013 con la Participación de: - Manuel Area (moderación). - Juan Manuel Escudero (conferenciante). - Juan de Pablos (ponente de reproducción) - Lourdes Montero (ponente de reproducción) - Nacho Rivas (ponente de reproducción) Equipo Técnico: - José Francisco Borrás. - Belén San Nicolás. - Jessica Hernández. Web del Webinar: - http://webinarreunid.wordpress.com/ Enlace a Facebook del webianr: - https:/ / www.facebook.com / WebinarREUNID Enlace al Twitter del seminario: - https://twitter.com/Webinarid. Interesante videoconferencia que además, muestra una excelente aplicación de los Hangoust de Goodle Drive. Recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía (ver más).

Realidad Aumentada con Layar

Realidad Aumentada con Layar

Según Wikipedia (2013), "La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real." (ver más).

La imagen anterior, muestra nuestro "Pastor de Nubes" y "Mural" de Mateo Manaure, los cuales están ubicados en la Plaza cubierta del Rectorado de la Universidad Central de Venezuela (UCV), "La Casa que vence las Sombras" y "Patrimonio Cultural de la Humanidad" declarada por la UNESCO (2000).

Si bajas e instalas en tu Smartphone (Teléfono móvil o Tableta) el programa Layar, disponible en: http://www.layar.com, y con el mismo, "escaneas" la imagen del "Pastor de Nubes" anterior, podrás observar un claro ejemplo de "Realidad Aumentada", la cual tienen múltiples aplicaciones al igual que los "Códigos QR", en el ámbito educativo. Te invito a escanear la imagen, poner a volar tu imaginación  y dejar tus comentarios en el Blog. Gracias...!!! Omar Miratía.

Ejemplo de lo que observarás al escanear el "Pastor de Nubes" con la aplicación  Layar. Cada ícono es un enlace o link a: la Web, vídeo, podcast de audio, entre otros, para ejecutarlo, sólo debes "tocar" los mismos.

Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje (Miratía, 2013)

Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje (Miratía, 2013).

Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje

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El propósito de la presentación es mostrar a los docentes diferentes redes sociales, herramientas Web 2.0 y los Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje, unidos a los Códigos QR, como apoyo a la docencia en cualquier nivel y modalidad educativa. La misma está hecha como un ebook, para leerla conjuntamente con un SmartPhone o Table y vivir lo que podríamos llamar el "nivel cero" de la realidad aumentada, con los Códigos QR. Omar Miratía (ver más).

Cuando hacía la presentación y probaba cada uno de los Códigos QR con el móvil [Teléfono celular o Tableta], pude reflexionar en que, con la creación y lectura de los QR, como educadores, podemos desarrollar junto a nuestros estudiantes, la mayor parte de las competencia de las que nos habla el "Informe Horizon" sobre "Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017"  sobre: "Aplicaciones móviles" [Teléfonos celulares inteligentes, Tabletas], "Computación en nube", "Contenido abierto", "Entornos colaborativos", "Aprendizaje basado en juegos", Sistemas o "Entornos Personales de Aprendizaje", "Geolocalización", "Analíticas de Aprendizaje", "Aplicaciones semánticas", "Cursos Masivos Abiertos en línea" (MOOC o COMA), "Realidad aumentada", entre otros (ver más).

También puede verla o bajar la presentación de los siguientes servidores de la nube:

1) Slideshare 

2) issuu

3) scribd

4) Dropbox: PDF, PowerPoint

Curso gratis: MOOC Pedagogía móvil en el Aula

Curso gratis: MOOC Pedagogía móvil en el  Aula

Participa de este curso que te brindará la posibilidad de alcanzar los siguientes objetivos:

● Conocer, experimentar y  analizar las posibilidades de las tabletas como instrumento de creación de contenido, de comunicación y de colaboración en entornos educativos.

● Promover el cambio metodológico,  conociendo, proponiendo y compartiendo experiencias y propuestas innovadoras.

● Descubrir y catalogar aplicaciones (apps) para tabletas en función de competencias y necesidades.

● Descubrir la eficiencia de las herramientas (apps) en el proceso de enseñanza-aprendizaje para proposarnoves dinámicas de aula.

Fechas de realización:

Del 12 de febrero al 16 de abril de 2013. Consulta el calendario.

"El curso se puede seguir en y desde cualquier momento y lugar a través de Internet" es totalmente en línea.

"El único requisito imprescindible es disponer de una tableta táctil o smartphone con sistema operativo Android  y conexión a Internet."

Creadores del curso y dinamizadores: 

Pilar Soro Mateos

Maestra de primaria. http://about.me/pilarsoro 

Xavier Suñé

Profesor de Formación Profesional. http://about.me/xsune

No te lo pierdas... Participa...!!!

Taller Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas

Taller Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas (Miratia, Dellepiane, Villar, 2013)

Taller Códigos QR TEDI 2012 from Omar Miratía

Taller sobre "Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas", realizado en línea, el 24 de enero de 2013, en el marco del MOOC TEDI12 [Tendencias Educativas Digitales Iberoamericanas], dictado por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa Universitat de València Universidad, España. 

El Taller es una introducción a los Códigos QR y sus aplicaciones educativas y está realizado en forma de tutorial para que los usuarios puedan practicar  y/o probar algunas de las herramientas o programas disponibles en la red para crear y leer QR, en la PC, SmartPhone o Tabletas. Les recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía (ver más).

Entrevista George Siemens (educaciónft, 2012)

Entrevista George Siemens (educaciónft, 2012)

En el marco del Ciclo de Conferencias Internacionales de Educación y Tecnología, realizada Por Fundación Telefónica (EducaRed), presentamos a George Siemens: autor de la Teoría de Aprendizaje Para La era digital Conocida Como Conectivismo, FUE director Asociado de Investigación y Desarrollo con el Centro de Tecnologías del Aprendizaje en la Universidad de Manitoba, y actualmente está Afiliado al Instituto de Investigación del Conocimiento Mejorado Por La Tecnología (TEKRI) en la Universidad de Athabasca, Alberta, Canadá.

   

Interesante entrevista en la cual el Dr. Siemens nos habla de las bondades de la Internet, la Web 2.0, los Blog, los entornos personales de aprendizaje, entre otros. Así mismo, comenta "... hace falta experimentación personal para construir el llamado entorno personal de aprendizaje. El concepto es que, en vez de interactuar entre sí a través de un espacio que posee una institución, por ejemplo,  el aula o un espacio como Moodle o un sistema de gestión de aprendizaje, las personas empiezan a conectar diferentes tipos de herramientas sobre las que un docente o un estudiante tienen el control. Y al conectar estas herramientas y usarlas para informarse e interactuar, las personas forman un entorno personal de aprendizaje." Recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía (ver más).

Necesidades de Formación de los Docentes Universitarios en Relación a las Herramientas Web 2.0 (Miratía, 2012)

Necesidades de Formación de los Docentes Universitarios en Relación a las Herramientas Web 2.0  (Miratía, 2012)

Necesidades de Formación de los Docentes Universitarios en relación a las Herramientas Web 2.0

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Artículo publicado el 20 de diciembre de 2012 en el "Monográfico: Experiencias pedagógicas, innovación e investigación en ámbitos educativos universitarios. Coordinado por el Dr. Eloy López Meneses. Universidad Pablo de Olavide", Valencia, España. @Tic, revista de innovación educativa. En el mismo, se muestran "...algunas necesidades de formación de los docentes de educación superior en relación al uso y aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): herramientas Web 2.0, redes sociales, sistemas o entornos personales de aprendizaje (SPA/PLE), así como, el LMS Moodle, entre otros, y las proyecciones para los próximos 5 años." Recomiendo su revisión ampliamente, así como el resto de los artículos publicados en éste Nº 9 (2012). Omar Miratía (ver más).

Para bajar el artículo completo, haga clic aquí.
Ver presentación

Feliz Navidad 2012 y Próspero 2013

Feliz Navidad 2012 y Próspero 2013

La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación: caso EaD

La Investigación en  la Incorporación en TIC en la Educación:  caso EaD (Miratía, 2012)

La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación: caso EaD from Omar Miratía

Presentación Preparada para el Foro "La Investigación en el Uso de las TIC en la modalidad de Educación a Distancia", en el marco de las "V Jornadas de Investigación del Área de Educación y I del Área de Ingeniería" en la celebración  del 35 Aniversario de la Universidad Nacional Abierta (UNA). Caracas-Venezuela. Omar Miratía (ver más).

El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991)

El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991, García, 2012)

"Sobre un gráfico finalmente elaborado en 1991 pero que ya vine usando hacia finales de la década de los años 80 del pasado siglo, soporto esta presentación de 14 minutos. En numerosas conferencias y ponencias utilicé este gráfico dentro de las diferentes presentaciones en ellas realizadas. Ahora lo presento “suelto”, sólo el gráfico, comentando brevemente cada uno de sus componentes y variables." Interesante video en el cual, el Dr. Garía Aretio (2012) director de la "Cátedra UNESCO de EaD" y de la redCUED, muestra de manera gráfica lo que denomina "El edificio de la educación a distancia", el cual va cosntruyendo desde el "Techo", con los principios y fundamentos de la EaD, partiendo siempre del contexto, los fines (misión), programas, las políticas y estrategias, apoyado en las bases de los materiales y la comunicación, demás del liderazgo de gestión y los recursos tecnológicos, sustentado en el docente, y teniendo al estudiante como centro del proceso de enseñanza y de aprenizaje, junto a verdaderos procesos de evaluación. Recomiendo su revisión ampliamente Omar Miratía (ver más).

Tendencias en Social media para 2013 (Reig, 2012)

Tendencias en Social media para 2013 (Reig, 2012)

Dolors Reig (2012) diserta sobre el "Social Media" [medios sociales], según expresa, el "social media, es una cuestión de usabilidad, lo que va a triunfar en la Internet es lo que mejor se adapte a la forma de ser del ser humano... Una tecnología, una aplicación va a triunfar, siempre y cuando esté llenando necesidades del ser humano.." Recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía (ver más).

La Movilidad en re, Otra Forma de Aprender: Tíscar Lara en TEDxGranVia (TEDxTalks, 2012)

La Movilidad en red, Otra Forma de Aprender: Tíscar Lara en TEDxGranVia (TEDxTalks, 2012)

English title: Network mobility: a new way of learning

"Tíscar Lara es actualmente Directora de Comunicación de EOI, la Escuela de Negocios donde puso en marcha en 2009 una metodología de Mobile Learning y Conocimiento Abierto que permite que todos los alumnos de postgrado aprendan a través de sus dispositivos móviles. Antes de su incorporación a EOI, Tíscar fue profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid e investigadora en las universidades de Harvard (2003) y UCLA (1999-2000) en Estados Unidos. Puedes encontrarla en su blog tiscar.com y en Twitter @tiscar". Interesante video, recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía (ver más).

El Mundo que soñé (video Musical)

El Mundo que soñé. Cantamos por la Paz de Venezuela y el Mundo

El Mundo Que Soñé. Cantamos por la paz de... por Globovision

Un grupo de artistas venezolanos se reunió para hacer una canto por la paz, tomando en cuenta que en Venezuela se celebra el día internacional de la paz el 21 de septiembre. Divine, Karina y Víctor Drija, entre otros criollos, se unieron a esta iniciativa. Hermosa canción, recomiendo su revisión ampliamente. Omar Miratía.

Conectivismo y aprendizaje en Red. Diego Leal Fonseca #IBERTIC

Conectivismo y aprendizaje en Red. Diego Leal Fonseca #IBERTIC (2012)

"Conferencias Internacionales IBERTIC de la OEI.

George Siemens y Stephen Downes condensaron en los términos 'conectivismo' y 'conocimiento conectivo' una serie de ideas acerca de lo que significa aprender en nuestra época. Aunque no haya una validación empírica de la validez de estas ideas, los principios de diseño que proponen generan preguntas interesantes para el diseño de experiencias de aprendizaje. En esta presentación se abordarán algunas de estas preguntas, generadas a partir del desarrollo de iniciativas de formación docente presenciales y en línea.
http://www.oei.org.ar/ibertic".

Excelente conferencia de Leal (2012), recomiendo su revisión y discusión con otros colegas. Omar Miratía (ver más).

El Rap de la Educación 2.0 (#RapEducacion)

El Rap de la Educación 2.0 (#RapEducacion)

"¿Cómo debería ser la Educación en el Sigo XXI? Un grupo de jóvenes responden a la pregunta a ritmo de rap, en este vídeo de Fundación Telefónica, con música de 'El Langui' y 'Keru Dj', y producción de Yllana.

Te invitamos a compartirlo en twitter con la etiqueta #RapEducacion.

"Un grupo de jóvenes ha puesto voz y ritmo en forma de rap a las reflexiones que el mundo educativo iberoamericano realiza durante estos meses en el VII Encuentro Internacional de Educación 2012-13 promovido por Fundación Telefónica. Los jóvenes, representantes de los alumnos del sistema educativo actual, ponen de manifiesto en su rap el compromiso que esperan por parte de los docentes para adaptarse a la nueva realidad tecnológica, a los requisitos profesionales que se van a encontrar cuando culminen su formación. Se preguntan: "¿Para qué mundo me educo?". El rap de la 'Educación 2.0' aborda los retos de la educación en el siglo XXI: que contiene valores, emociones, un colegio inteligente, "que abra nuestra mente", que una a la gente, en el cada cuál puede aprender con un ritmo diferente, que permita crear, pensar, las aulas son la base de este viaje y es el centro de dos generaciones y un encuentro que buscan las fronteras del conocimiento."

Interesante video que habla por si sólo, recomiendo su revisión y difusión entre colegas y estudiantes. Omar Miratía (ver más).

Redes 102: La manera disruptiva de aprender (Hipertoni, 2011)

Redes 102: La manera disruptiva de aprender (Hipertoni, 2011)

"No podemos superar la crisis con el modelo tradicional en las aula"

Curtis Johnson

"En el sector de la industria, innovar supone mejorar continuamente los productos con respecto a sus versiones anteriores. En este proceso gradual, a veces surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior. Se trata de una innovación disruptiva, algo que obliga a la industria a cambiar sus esquemas y a adaptarse para no morir.


Curtis Johnson, consultor educativo, le explica a Punset que la educación está viviendo un proceso de innovación disruptiva que, con apoyo de las plataformas digitales, revolucionará la manera de aprender en las aulas." Es un interesante video que habla por sí sólo, recomiendo su revisión ampliamente (ver más).

DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aulas virtuales

DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aulas virtuales (Miratía, y López 2012)

DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtuales

View more PowerPoint from Omar Miratía

Presentado en el  "XIII Virtual Educa Panamá 2012" realizado del 18 al 22 de unio. 

Este trabajo pretende mostrar una la estrategia “DPIPE” [Diseño, Producción, Implementación, Publicación y Evaluación], que apoya el diseño y creación de aulas virtuales y/o cursos en línea, basados en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y las herramientas de la Web 2.0, las redes sociales, entre otras. Creada por Miratía y López (2005), está  dirigida a profesores universitarios  no docentes de profesión, para la  planificación y diseño instruccional (DI) de cursos presenciales, mixtos, a distancia o virtuales [eleraning].

Si no puede bajar la ponencia en extenso de "Calaméo", haga clic en el siguiente enlaces para bajarla de issuu.com [DPIPE, una estratagia para diseñar y crear aulas virtuales (Miratía y López, 2012)]

Educación 3.0 y Jordi Adell. Tecnologías y pedagogías emergentes en Edu+TIC

Educación 3.0 y Jordi Adell. Tecnologías y pedagogías emergentes en Edu+TIC (Educaciontrescero, 2012)

"Jordi Adell, de la Universitat Jaume I de Castelló de la Plana explica en el encuentro Edu+TIC cómo algunos docentes comprometidos y entusiastas están aplicando en sus centros tecnologías y pedagogías emergentes." Interesante disertación del Dr. Adell, sobre cómo en las aulas de España se desarrollan unas nuevas y viejas ideas para "...definir la educación del siglo XXI" con pedagogía y tecnologías emergentes que "están surgiendo..." basadas en "...cosas viejas y cosas nuevas...". Recomiendo su revisión ampliamente (ver más)

Luces Para Aprender (OEI, 2012)

Luces Para Aprender (OEI, 2012)

Hermoso proyecto 

""Luces para aprender" tiene por objetivo llevar electricidad a través de paneles solares y dotar de computadores y de conexión a internet a las escuelas iberoamericanas que aun no la tienen, cuidando al mismo tiempo la formación de los maestros, la sostenibilidad del proyecto y el compromiso de las comunidades.

La presente iniciativa surge en el marco de las Metas Educativas 2021: la Educación que queremos para la generación de los bicentenarios, aprobadas por los Jefes de Estado y de Gobierno en la XX Cumbre Iberoamericana celebrada en Mar del Plata, Argentina, en diciembre de 2010.

http://www.lucesparaaprender.org Twitter: @lucesparaaprend". Apoyemos todos, tan hermoso proyecto. Omar Miratía. (ver más) 

Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una perspectiva #IBERTIC (OEI, 2012)

Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una perspectiva #IBERTIC  (OEI, 2012)

"Conferencia de Fernando Santamaría "Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una perspectiva".

En esta videoconferencia se trata de analizar el contexto en que nos movemos en esta era digital y desde una perspectiva de TEL (Technology Enhaced-Learning, tecnología para la mejora del aprendizaje). Con ello se analiza el concepto de PLE y los marcos realizados para generar este tipo de entornos. Se analizará los distintos conceptos que enmarcan un PLE." Recomiendo su revisión ampliamente, Omar Miratía (ver más).